Trường mầm non hợp tác Farmington

Trẻ mầm non được thử thách với kỳ vọng cao được hỗ trợ trong học tập và phát triển. Kinh nghiệm học tập sớm có lợi cho trẻ nhỏ và nên diễn ra trong thói quen hàng ngày. Những trải nghiệm này có mục đích và có chủ ý, được tạo điều kiện bởi người lớn và bao gồm tất cả các lĩnh vực phát triển. Phong cách học tập độc đáo, tốc độ tăng trưởng và phát triển và sở thích của trẻ em được nhân viên tôn vinh và hỗ trợ. Chương trình giảng dạy dựa trên Tiêu chuẩn Phát triển Trẻ thơ CT mới, với các mục tiêu và mục tiêu của Kế hoạch Giáo dục Cá nhân hóa (IEP). Hướng dẫn khác biệt được sử dụng để đáp ứng nhu cầu của các phong cách học tập cá nhân. Môi trường được thiết kế với các hỗ trợ và cấu trúc phù hợp. Đánh giá và đánh giá liên tục theo dõi sự tiến bộ của trẻ em và thông báo hướng dẫn. Cả xác định và can thiệp sớm đều là những khía cạnh thiết yếu của chương trình.

Để đảm bảo kết quả chất lượng cho học sinh, giáo viên hợp tác với gia đình. Giáo viên và phụ huynh chia sẻ thông tin liên lạc thường xuyên về nhu cầu của học sinh trong suốt cả năm và tại các cuộc họp phụ huynh-giáo viên. Cả xác định và can thiệp sớm đều là những khía cạnh thiết yếu của chương trình. Tất cả nhân viên đều được thông báo và có quyền truy cập vào các cơ hội phát triển nghề nghiệp hợp tác về các chủ đề cần và quan tâm có liên quan, bao gồm cách làm việc hợp tác với các gia đình đa dạng và cách tiếp cận các nguồn lực cộng đồng. Sử dụng mô hình liên ngành, nhân viên chương trình đóng vai trò vừa là người hỗ trợ vừa là giám đốc học tập của trẻ em trong tất cả các lĩnh vực phát triển. Mỗi nhân viên có trình độ phù hợp cho vai trò của mình trong chương trình, bao gồm cả sự quen thuộc với lĩnh vực mầm non và / hoặc phát triển trẻ em. Tất cả nhân viên sử dụng các hướng dẫn đạo đức trong hành vi của họ với tư cách là thành viên của nghề giáo dục mầm non. Mọi thông tin về trẻ em đều được bảo mật.

Để đảm bảo cải tiến liên tục, quản trị viên chương trình tuân theo các mục tiêu và mục tiêu cụ thể để cung cấp chương trình và đánh giá chương trình chất lượng cao. Các cơ hội cải thiện bao gồm ý kiến đóng góp của phụ huynh thông qua ban cố vấn phụ huynh, đánh giá bằng văn bản hàng năm, ý kiến đóng góp của nhân viên và giao tiếp liên tục thông qua gia đình và trường học.