अधीक्षक का कार्यालय

फार्मिंगटन पब्लिक स्कूलों में आपका स्वागत करना एक बड़ा सम्मान है, जो एक राष्ट्रीय स्तर पर मान्यता प्राप्त स्कूल जिला है जो शैक्षणिक और व्यक्तिगत उत्कृष्टता, सामाजिक भावनात्मक कल्याण और शिक्षा में इक्विटी के लिए प्रतिबद्ध है।

फार्मिंगटन पब्लिक स्कूलों का मिशन सभी छात्रों को अकादमिक और व्यक्तिगत उत्कृष्टता प्राप्त करने, लगातार प्रयास प्रदर्शित करने और संसाधन, पूछताछ और वैश्विक नागरिकों के योगदान के रूप में रहने में सक्षम बनाना है। बदले में, हम एक अभिनव शिक्षण संगठन हैं जो हमारे काम के सभी पहलुओं में निरंतर सुधार पर केंद्रित है। निरंतर सुधार पर यह ध्यान हमारे शिक्षण संगठन के सभी स्तरों पर नवाचार, जोखिम लेने, छात्र आवाज और एजेंसी के साथ-साथ उत्कृष्टता का वातावरण बनाता है। प्रत्येक दिन, हमारे छात्र शक्तिशाली और सार्थक सीखने के अनुभवों में संलग्न होते हैं, कॉलेज, करियर और हमारे वैश्विक समुदाय के नागरिकों के रूप में सफल होने के लिए आवश्यक हस्तांतरणीय सोच और सीखने के कौशल को विकसित करते हुए कठोर ग्रेड स्तर के मानकों और सीखने के लक्ष्यों में महारत हासिल करते हैं। जैसा कि फार्मिंगटन के विजन ऑफ द ग्लोबल सिटीजन (वीओजीसी) में उल्लिखित है, हमारे छात्र मुख्य शैक्षणिक विषयों में आवश्यक ज्ञान और कौशल की समझ प्राप्त करते हैं और तेजी से बदलती दुनिया में स्थानीय, राष्ट्रीय और वैश्विक नागरिकता की चुनौतियों का सामना करने के लिए आवश्यक हस्तांतरणीय सोच और सीखने के कौशल विकसित करते हैं।

वैश्विक नागरिक के बारे में फार्मिंगटन की दृष्टि

आत्म जागरूक व्यक्ति: मैं खुद को जानता हूं और अपनी भलाई की देखभाल कैसे करूं।

• मैं अपनी व्यक्तिगत शक्तियों और जरूरतों का आकलन कर सकता हूं, अपने लक्ष्यों तक पहुंचने के लिए बाधाओं पर काबू पाने में बना रह सकता हूं, बुद्धिमान विकल्प और सूचित निर्णय ले सकता हूं, और अपनी भावनाओं को विनियमित करके और अपने व्यवहार को सकारात्मक रूप से प्रभावित करने के लिए अपने व्यवहार को समायोजित करके नई चुनौतियों और अवसरों के अनुकूल हो सकता हूं।

सशक्त शिक्षार्थी: मैं एक जानकार, चिंतनशील और साधन संपन्न शिक्षार्थी हूं।

• मैं रुचियों का पता लगा सकता हूं, पहल कर सकता हूं, सवाल पूछ सकता हूं और अनुसंधान कर सकता हूं। मैं प्रौद्योगिकी और मीडिया उपकरणों का कुशलता से उपयोग कर सकता हूं, और प्रतिक्रिया और आत्म-मूल्यांकन प्रोटोकॉल में संलग्न होकर अपनी सफलताओं और विफलताओं से सीख सकता हूं।

अनुशासित विचारक: मैं विचारों को विकसित करने और समस्याओं को हल करने के लिए रणनीतिक सोच को लागू कर सकता हूं।

• मैं दृष्टिकोण और पूर्वाग्रह को पहचानने वाली जानकारी का एक महत्वपूर्ण उपभोक्ता हूं। मैं साक्ष्य के साथ तर्क कर सकता हूं, डेटा को संश्लेषित और मूल्यांकन कर सकता हूं, और अभिनव समाधानों, रणनीतियों और परिणामों को डिजाइन और विकसित करने के लिए रचनात्मक और लचीले ढंग से सोचते हुए अवधारणाओं और विचारों को जोड़ सकता हूं।

व्यस्त सहयोगी: मैं लोगों के विभिन्न समूहों के साथ प्रभावी ढंग से और सम्मानपूर्वक काम कर सकता हूं।

• मैं सक्रिय रूप से सुन सकता हूं और दूसरों के विचारों को समझने की कोशिश कर सकता हूं, पक्षपाती सोच के लिए आत्म-निगरानी कर सकता हूं। मैं संवाद के लिए समावेशी वातावरण बना सकता हूं जो प्रभावी संचार और संघर्ष समाधान के लिए समूह मानदंडों को स्थापित और उनका पालन करता है।

नागरिक-दिमाग योगदानकर्ता: मैं एक सभ्य समाज में सक्रिय रूप से योगदान दे सकता हूं।

• मैं जटिल अन्योन्याश्रित प्रणालियों और लोगों और पर्यावरण पर उनके प्रभाव को समझता हूं। मैं प्रचलित मान्यताओं पर सवाल उठाता हूं, अपनी सांस्कृतिक क्षमता विकसित करता हूं, और सेवा और नागरिक भागीदारी के माध्यम से अपने स्थानीय / वैश्विक समुदायों की बेहतरी में योगदान करने के लिए बातचीत और समझौते के माध्यम से समाधान की तलाश करता हूं।

हम उन मजबूत संबंधों का जश्न मनाते हैं और सम्मान करते हैं जो शिक्षा बोर्ड, प्रशासन, संकाय, छात्रों, परिवारों और बड़े पैमाने पर समुदाय के बीच और उनके बीच स्थापित किए गए हैं। एक स्कूल जिले के रूप में, हम यह सुनिश्चित करने के लिए समानता, समावेशिता और सामाजिक न्याय के लिए गहराई से प्रतिबद्ध हैं कि हमारे स्कूल समुदाय के सभी सदस्य हमारे शैक्षणिक समुदाय से मजबूत संबंध महसूस करें। इक्विटी और समावेशिता पर हमारे फोकस के बारे में अधिक जानने के लिए, कृपया हमारी वेबसाइट के इक्विटी और समावेशन अनुभाग पर जाएं। अकादमिक उत्कृष्टता, सामाजिक भावनात्मक कल्याण और इक्विटी पर हमारा ध्यान आगे हमारे मूल विश्वासों में उल्लिखित है:

• क्रियाएं मायने रखती हैं।
• उत्कृष्टता मायने रखती है
• इक्विटी मायने रखती है
• मानसिकता मायने रखती है
• टीम वर्क मायने रखता है
• भलाई मायने रखती है

प्रशासकों और संकाय की एक उत्कृष्ट टीम के साथ, हम निरंतर रणनीतिक सुधार प्रयासों में संलग्न होने के लिए परिवारों के साथ सहयोग और साझेदारी में काम करते हैं जो हमारे छात्रों और एक दूसरे के साथ चुनौती, समर्थन और संबंध बनाते हैं। हमारे निरंतर सुधार के प्रयास हमारे कार्य सिद्धांत और हमारे अनुदेशात्मक मॉडल, शिक्षण और सीखने के लिए फ्रेमवर्क द्वारा संचालित होते हैं, जिसमें हमारे इक्विटी फ्रेमवर्क पर विशेष ध्यान दिया जाता है। हमारे सबसे हालिया कार्यक्रम और स्कूल विकास योजनाओं को देखने के लिए, कृपया यहां क्लिक करें। फार्मिंगटन छात्र सीखने के अवसरों में संलग्न होते हैं जो छात्र-केंद्रित होते हैं, जो हमारे वीओजीसी के सभी तत्वों को बढ़ावा देने के लिए डिज़ाइन किए गए हैं और जटिल समस्याओं को हल करने के लिए अपनी आवाज, नेतृत्व और एजेंसी का उपयोग करने के लिए छात्रों के सशक्तिकरण पर ध्यान केंद्रित करते हैं ताकि अंततः उनके स्थानीय, क्षेत्रीय और विश्व समुदायों पर अधिक से अधिक प्रभाव डाला जा सके। हमारे सभी सहयोगी प्रयासों में, हम यह सुनिश्चित करना चाहते हैं कि छात्र हमारे स्कूलों के भीतर सुरक्षित महसूस करें और वे जो हैं उसके लिए मूल्यवान हैं। यह केवल एक स्कूल जिला समुदाय के रूप में एकता में एक साथ खड़े होकर प्राप्त किया जा सकता है जब यह अपनेपन, अकादमिक उत्कृष्टता और अपने और दूसरों की देखभाल की बात आती है।

हमारी वेबसाइट का उद्देश्य हमारे छात्रों, कर्मचारियों, माता-पिता और समुदाय को फार्मिंगटन पब्लिक स्कूलों द्वारा पेश की जाने वाली उत्कृष्ट सेवाओं, संसाधनों और कार्यक्रमों के बारे में सूचित करना है। हम आपको इस वेबसाइट का पता लगाने और गुणवत्ता प्रोग्रामिंग के बारे में अधिक जानने और हमारे स्कूलों और समुदाय में पेश किए जाने वाले पूरे बच्चे पर ध्यान केंद्रित करने के लिए प्रोत्साहित करते हैं।

- कैथलीन सी ग्रेडर, स्कूलों के अधीक्षक