Офис суперинтенданта

Для меня большая честь приветствовать вас в Государственных школах Фармингтона, признанном на национальном уровне школьном округе, который стремится к академическому и личностному совершенству, социальному эмоциональному благополучию и равенству в образовании.

Миссия государственных школ Фармингтона заключается в том, чтобы дать возможность всем учащимся достичь академических и личных успехов, проявлять настойчивость и жить как находчивые, любознательные и способные к развитию граждане мира. В свою очередь, мы являемся инновационной обучающейся организацией, которая стремится к постоянному совершенствованию во всех аспектах нашей работы. Ориентация на постоянное совершенствование создает атмосферу инноваций, рискованных действий, права голоса и самостоятельности студентов, а также совершенства на всех уровнях нашей учебной организации. Каждый день наши ученики участвуют в мощном и значимом учебном процессе, осваивая строгие стандарты и цели обучения на уровне класса, развивая переносимое мышление и навыки обучения, необходимые для успешного обучения в колледже, карьеры и как граждане нашего глобального сообщества. Как указано в программе Farmington " Видение глобального гражданина" (VoGC), наши ученики приобретают понимание основных знаний и навыков по основным академическим дисциплинам и развивают переносимое мышление и учебные навыки, необходимые для решения задач местного, национального и глобального гражданства в быстро меняющемся мире.

ВИДЕНИЕ ГРАЖДАНИНА МИРА В ФЕРМИНГТОНЕ

Осознающий себя человек: Я знаю себя и то, как заботиться о своем благополучии.

• Я могу оценивать свои личные силы и потребности, упорно преодолевать препятствия для достижения своих целей, делать мудрый выбор и принимать взвешенные решения, а также адаптироваться к новым вызовам и возможностям, регулируя свои эмоции и корректируя свое поведение, чтобы положительно влиять на себя и других.

Способный ученик: Я - знающий, рефлексирующий и находчивый ученик.

• Я могу изучать интересы, проявлять инициативу, задавать вопросы и проводить исследования. Я умело использую технологии и медиасредства, извлекаю уроки из своих успехов и неудач, участвуя в протоколах обратной связи и самооценки.

Дисциплинированный мыслитель: Я могу применять стратегическое мышление для разработки идей и решения проблем.

• Я критически отношусь к информации, распознавая точку зрения и предвзятость. Я могу опираться на доказательства, синтезировать и оценивать данные, связывать концепции и идеи, творчески и гибко мыслить, разрабатывая инновационные решения, стратегии и результаты.

Увлеченный сотрудник: Я могу эффективно и уважительно работать с разными группами людей.

• Я умею активно слушать и стремиться понять идеи других, самостоятельно отслеживая предвзятость мышления. Я могу создавать инклюзивную среду для диалога, устанавливая и соблюдая групповые нормы для эффективного общения и разрешения конфликтов.

Граждански настроенный человек: Я могу внести активный вклад в развитие цивилизованного общества.

• Я понимаю сложные взаимозависимые системы и их влияние на людей и окружающую среду. Я ставлю под сомнение существующие предположения, развиваю свою культурную компетентность и ищу решения путем переговоров и компромиссов, чтобы внести вклад в улучшение местных/глобальных сообществ через служение и гражданское участие.

Мы отмечаем и чтим прочные отношения, которые установились между Советом по образованию, администрацией, преподавателями, учениками, семьями и обществом в целом. Как школьный округ, мы глубоко привержены принципам равенства, инклюзивности и социальной справедливости, чтобы все члены нашего школьного сообщества чувствовали свою принадлежность к нашему академическому сообществу. Чтобы узнать больше о нашем стремлении к равенству и инклюзивности, посетите раздел "Равенство и инклюзивность" на нашем сайте. Наша нацеленность на академическое совершенство, социальное эмоциональное благополучие и справедливость также изложена в наших основных принципах:

• Действия имеют значение
• Превосходство имеет значение
• Вопросы справедливости
• Менталитет имеет значение
• Работа в команде имеет значение
• Благополучие имеет значение

С выдающейся командой администраторов и преподавателей мы работаем в сотрудничестве и партнерстве с семьями, чтобы участвовать в постоянных стратегических улучшениях, которые бросают вызов, поддерживают и строят связи с нашими студентами и друг с другом. Наши усилия по постоянному совершенствованию определяются нашей Теорией действий и нашей моделью обучения, Рамочной программой преподавания и обучения, с особым акцентом на Рамочную программу равенства. Чтобы ознакомиться с нашими последними планами развития программ и школ, пожалуйста, нажмите здесь. Студенты Фармингтона участвуют в учебном процессе, который ориентирован на учащихся, направлен на развитие всех элементов нашей Целевой программы и на расширение возможностей учащихся использовать свой голос, лидерство и самостоятельность для решения сложных проблем, чтобы в конечном итоге оказать влияние на местное, региональное и мировое сообщество во имя всеобщего блага. Во всех наших совместных усилиях мы стремимся к тому, чтобы учащиеся чувствовали себя в безопасности в наших школах и ценили себя такими, какие они есть. Этого можно достичь, только объединившись в школьный округ, когда речь идет о принадлежности, академических успехах и заботе о себе и других.

Цель нашего сайта - информировать наших учеников, сотрудников, родителей и общественность о выдающихся услугах, ресурсах и программах, которые предлагают государственные школы Фармингтона. Мы предлагаем вам изучить этот сайт и узнать больше о качественных программах и внимании к ребенку в целом, которые предлагаются в наших школах и сообществе.

Кэтлин С. Грейдер, суперинтендант школ