Канцылярыя суперінтэнданта

Для мяне вялікі гонар вітаць вас у дзяржаўных школах Фармінгтана, нацыянальна прызнаным школьным акрузе, які імкнецца да акадэмічнай і асабістай дасканаласці, сацыяльнага эмацыянальнага дабрабыту і роўнасці ў адукацыі.

Місія дзяржаўных школ Фармінгтана заключаецца ў тым, каб даць магчымасць усім студэнтам дасягнуць акадэмічных і асабістых поспехаў, праяўляць настойлівыя намаганні і жыць як знаходлівыя, дапытлівыя і актыўныя грамадзяне свету. У сваю чаргу, мы з'яўляемся інавацыйнай навучальнай арганізацыяй, якая засяроджваецца на пастаянным удасканаленні ўсіх аспектаў нашай працы. Такая ўвага да пастаяннага ўдасканалення стварае асяроддзе інавацый, рызыкоўнасці, голасу студэнтаў і волі, а таксама дасканаласці на ўсіх узроўнях нашай навучальнай арганізацыі. Кожны дзень нашы студэнты ўдзельнічаюць у магутным і значымым навучанні, засвойваючы строгія стандарты ўзроўню класа і навучальныя мэты, адначасова развіваючы пераносныя навыкі мыслення і навучання, неабходныя для поспеху ў каледжы, кар'еры і ў якасці грамадзян нашай сусветнай супольнасці. Як паказана ў Фармінгтанскім бачанні глабальнага грамадзяніна (VoGC) , нашы студэнты атрымліваюць разуменне асноўных ведаў і навыкаў у асноўных акадэмічных дысцыплінах і развіваюць пераносныя навыкі мыслення і навучання, неабходныя для вырашэння праблем мясцовага, нацыянальнага і глабальнага грамадзянства ў свет, які хутка змяняецца.

БАЧАННЕ ГЛАБАЛЬНАГА ГРАМАДЗЯНІНА ФАРМІНГТАНАМ

Самасвядомая асоба: Я ведаю сябе і ведаю, як клапаціцца пра ўласны дабрабыт.

• Я магу ацэньваць свае асабістыя сілы і патрэбы, настойліва пераадольваць перашкоды для дасягнення ўласных мэтаў, рабіць мудры выбар і абгрунтаваныя рашэнні і прыстасоўвацца да новых выклікаў і магчымасцей, рэгулюючы свае эмоцыі і карэкціруючы свае паводзіны, каб станоўча паўплываць на сябе і іншых.

Пашыраны навучэнец: Я дасведчаны, разважлівы і знаходлівы навучэнец.

• Я магу даследаваць свае інтарэсы, праяўляць ініцыятыву, задаваць пытанні і праводзіць даследаванні. Я магу ўмела карыстацца тэхналогіямі і сродкамі масавай інфармацыі і вучыцца на сваіх поспехах і няўдачах, выкарыстоўваючы зваротную сувязь і пратаколы самаацэнкі.

Дысцыплінаваны мысляр: Я магу прымяняць стратэгічнае мысленне для распрацоўкі ідэй і вырашэння праблем.

• Я крытычны спажывец інфармацыі, прызнаючы пункт гледжання і прадузятасць. Я магу разважаць з доказамі, сінтэзаваць і ацэньваць даныя і аб'ядноўваць канцэпцыі і ідэі, крэатыўна і гібка думаючы, каб распрацоўваць і распрацоўваць інавацыйныя рашэнні, стратэгіі і вынікі.

Заангажаваны супрацоўнік: Я магу эфектыўна і паважліва працаваць з рознымі групамі людзей.

• Я магу актыўна слухаць і шукаць разумення ідэй іншых, самакантралюючы прадузятае мысленне. Я магу стварыць інклюзіўнае асяроддзе для дыялогу, якое ўсталёўвае і прытрымліваецца групавых нормаў для эфектыўнага зносін і вырашэння канфліктаў.

Грамадзянскі ўдзельнік: Я магу актыўна спрыяць цывілізаванаму грамадству.

• Я разумею складаныя ўзаемазалежныя сістэмы і іх уплыў на людзей і навакольнае асяроддзе. Я стаўлю пад сумнеў дамінуючыя здагадкі, развіваю сваю культурную кампетэнцыю і шукаю рашэнні шляхам перамоваў і кампрамісаў, каб унесці свой уклад у паляпшэнне маіх мясцовых/глабальных суполак праз служэнне і грамадзянскі ўдзел.

Мы адзначаем і шануем трывалыя адносіны, якія ўсталяваліся паміж саветам адукацыі, адміністрацыяй, выкладчыкамі, студэнтамі, сем'ямі і грамадствам у цэлым. Як школьны акруга, мы глыбока прыхільныя справядлівасці, інклюзіўнасці і сацыяльнай справядлівасці, каб гарантаваць, што ўсе члены нашай школьнай супольнасці адчуваюць моцную прыналежнасць да нашай акадэмічнай супольнасці. Каб даведацца больш пра тое, як мы арыентуемся на справядлівасць і інклюзіўнасць, наведайце раздзел нашага вэб-сайта ў раздзеле справядлівасці і інклюзіі. Наша ўвага да акадэмічных поспехаў, сацыяльнага эмацыянальнага дабрабыту і справядлівасці далей выкладзена ў нашых асноўных перакананнях :

• Дзеянні маюць значэнне
• Дасканаласць мае значэнне
• Справы ўласнага капіталу
• Менталітэт мае значэнне
• Праца ў камандзе мае значэнне
• Дабрабыт мае значэнне

З выдатнай камандай адміністратараў і выкладчыкаў мы працуем у супрацоўніцтве і партнёрстве з сем'ямі, каб удзельнічаць у пастаянных намаганнях па стратэгічным паляпшэнні, якія кідаюць выклік, падтрымліваюць і наладжваюць сувязі з нашымі студэнтамі і адзін з адным. Нашы пастаянныя намаганні па ўдасканаленні абумоўлены нашай Тэорыяй дзеянняў і нашай навучальнай мадэллю, Структурай для выкладання і навучання , з асаблівым акцэнтам на нашай Рамцы справядлівасці . Каб праглядзець нашу апошнюю праграму і планы развіцця школы, націсніце тут . Студэнты Фармінгтана атрымліваюць магчымасці для навучання, арыентаваныя на студэнтаў, прызначаныя для прасоўвання ўсіх элементаў нашага VoGC і засяроджаныя на пашырэнні магчымасцей студэнтаў выкарыстоўваць свой голас, лідэрства і ўладу для вырашэння складаных праблем, каб у канчатковым выніку паўплываць на іх мясцовыя, рэгіянальныя і сусветныя супольнасці для большага дабра. Ва ўсіх нашых сумесных намаганнях мы хочам гарантаваць, што вучні адчуваюць сябе ў бяспецы ў нашых школах і цэняцца такімі, якія яны ёсць. Гэта можа быць дасягнута толькі аб'ядноўваючыся ў супольнасці школьнага акругі, калі гаворка ідзе пра прыналежнасць, поспехі ў вучобе і клопат пра сябе і іншых.

Мэта нашага вэб-сайта - інфармаваць студэнтаў, супрацоўнікаў, бацькоў і грамадства аб выдатных паслугах, рэсурсах і праграмах, якія прапануюць дзяржаўныя школы Фармінгтана. Мы рэкамендуем вам вывучыць гэты вэб-сайт і даведацца больш аб якасных праграмах і арыентацыі на ўсіх дзяцей, якія прапануюць у нашых школах і супольнасці.

Кэтлін С. Грэйдэр, дырэктар школ