교육감실

이 섹션에서

캐슬린 C. Greider

교육감
greiderk@fpsct.org

단테 보라우스키

교육감 행정 보좌관
borawskid@fpsct.org

학업 및 개인적 우수성, 사회적 정서적 복지, 교육의 형평성을 위해 노력하는 전국적으로 인정받는 교육구인 파밍턴 공립학교에 오신 것을 환영하게 되어 큰 영광입니다.

파밍턴 공립학교의 사명은 모든 학생이 학업적, 개인적 우수성을 달성하고 지속적인 노력을 기울이며 수완이 풍부하고 탐구적이며 공헌하는 글로벌 시민으로 살아갈 수 있도록 하는 것입니다. 또한, 우리는 업무의 모든 측면에서 지속적인 개선에 중점을 두는 혁신적인 학습 조직입니다. 지속적인 개선에 중점을 두어 혁신, 위험 감수, 학생의 목소리와 주체성, 그리고 학습 조직의 모든 수준에서 우수성을 발휘할 수 있는 환경을 조성합니다. 우리 학생들은 매일 강력하고 의미 있는 학습 경험에 참여하여 엄격한 학년별 표준과 학습 목표를 달성하는 동시에 대학, 직업 및 글로벌 커뮤니티의 시민으로서 성공하는 데 필요한 이전 가능한 사고와 학습 기술을 개발합니다. 파밍턴의 세계 시민 비전(VoGC)에 명시된 대로, 우리 학생들은 핵심 학문 분야의 필수 지식과 기술을 이해하고 급변하는 세계에서 지역, 국가 및 세계 시민으로서의 과제를 해결하는 데 필요한 이전 가능한 사고와 학습 기술을 개발합니다.

파밍턴의 글로벌 시민 비전

자각하는 개인: 나는 나 자신과 내 건강을 돌보는 방법을 알고 있습니다.

  • 나는 내 자신의 강점과 필요를 평가하고, 자신의 목표를 달성하기 위해 장애물을 극복하고, 현명한 선택과 정보에 근거한 결정을 내리고, 감정을 조절하고 행동을 조정하여 새로운 도전과 기회에 적응하여 자신과 타인에게 긍정적인 영향을 미칠 수 있습니다.

역량 있는 학습자: 나는 지식이 풍부하고 성찰적이며 수완이 풍부한 학습자입니다.

  • 나는 관심 분야를 탐구하고, 주도권을 갖고, 질문하고, 조사할 수 있다. 나는 기술과 미디어 도구를 능숙하게 사용할 수 있으며, 피드백 및 자기 평가 프로토콜에 참여하여 성공과 실패로부터 배울 수 있습니다.

훈련된 사고력: 나는 아이디어를 개발하고 문제를 해결하기 위해 전략적 사고를 적용할 수 있습니다.

  • 나는 관점과 편견을 인식하는 비판적인 정보 소비자이다. 나는 증거를 바탕으로 추론하고, 데이터를 종합 및 평가하며, 개념과 아이디어를 연결하는 동시에 창의적이고 유연하게 사고하여 혁신적인 솔루션, 전략 및 결과를 설계하고 개발할 수 있습니다.

참여형 협력자: 나는 다양한 사람들과 효과적이고 정중하게 일할 수 있습니다.

  • 나는 다른 사람의 생각을 적극적으로 경청하고 이해하려고 노력하며, 편향된 사고를 하지 않도록 스스로 모니터링할 수 있습니다. 나는 효과적인 커뮤니케이션과 갈등 해결을 위해 그룹 규범을 정립하고 준수하는 포용적인 대화 환경을 조성할 수 있습니다.

시민의식을 가진 기여자: 나는 문명화된 사회를 위해 적극적으로 기여할 수 있다.

  • 나는 복잡한 상호 의존적 시스템과 그것이 사람과 환경에 미치는 영향을 이해합니다. 나는 봉사와 시민 참여를 통해 지역/글로벌 커뮤니티의 발전에 기여하기 위해 일반적인 가정에 의문을 제기하고, 문화적 역량을 개발하며, 협상과 타협을 통해 해결책을 모색합니다.

우리는 교육위원회, 행정부, 교직원, 학생, 가족 및 지역사회 전반에 걸쳐 구축된 강력한 관계를 축하하고 존중합니다. 교육구로서 우리는 형평성, 포용성 및 사회 정의에 깊이 헌신하여 모든 학교 공동체 구성원이 우리 교육 공동체에 강한 소속감을 느낄 수 있도록 노력하고 있습니다. 형평성과 포용성에 중점을 두는 것에 대해 자세히 알아보려면 웹사이트의 형평성 및 포용성 섹션을 방문하세요. 학문적 우수성, 사회적 정서적 웰빙 및 형평성에 대한 우리의 초점은 우리의 핵심 신념에 더 자세히 설명되어 있습니다:

  • 행동의 중요성
  • 우수성의 중요성
  • 주식 문제
  • 사고방식의 중요성
  • 팀워크의 중요성
  • 웰빙의 중요성

뛰어난 관리자 및 교직원 팀과 함께, 우리는 학생들과 서로에게 도전하고, 지원하고, 관계를 구축하는 지속적인 전략적 개선 노력에 참여하기 위해 가족들과 협력 및 파트너십을 맺고 있습니다. 우리의 지속적인 개선 노력은 특히 형평성 프레임워크에 중점을 둔 행동 이론과 교육 모델인 교육 및 학습 프레임워크에 의해 주도됩니다. 가장 최근의 프로그램 및 학교 개발 계획을 보려면 여기를 클릭하세요. 파밍턴의 학생들은 학생 중심의 학습 기회에 참여하며, 학생의 목소리, 리더십, 주체성을 활용하여 복잡한 문제를 해결하고 궁극적으로 더 큰 이익을 위해 지역, 지역 및 세계 커뮤니티에 영향을 미칠 수 있도록 설계된 VoGC의 모든 요소를 촉진하고 학생의 역량 강화에 중점을 둡니다. 우리는 모든 협력적 노력을 통해 학생들이 학교 내에서 안전함을 느끼고 자신의 가치를 인정받을 수 있도록 하고자 합니다. 이는 소속감, 학업 성취도, 자신과 타인에 대한 배려에 있어 학군 공동체로서 단합된 모습을 보여야만 달성할 수 있습니다.

본 웹사이트의 목적은 학생, 교직원, 학부모 및 지역사회에 파밍턴 공립학교에서 제공하는 뛰어난 서비스, 자원 및 프로그램에 대한 정보를 제공하는 것입니다. 이 웹 사이트를 탐색하고 학교와 커뮤니티에서 제공되는 양질의 프로그램에 대해 자세히 알아보고 전체 어린이에게 초점을 맞출 것을 권장합니다.

캐슬린 C. Greider, 교육감

파밍턴 공립학교는 악천후로 인해 두 시간 연기됩니다. 아침 유치원은 없습니다. 파밍턴 EXCL은 표준 위치와 시간에 개교합니다.