Temeljna uvjerenja
Javne škole Farmington
Kao članovi ove organizacije za učenje, smatramo se odgovornima za ta uvjerenja koja vode naš svakodnevni rad. Ta uvjerenja uokviruju naše ciljeve, razvoj programa i sustave podrške. Ova uvjerenja usredotočuju nastavu, kurikulum i procjenu kako bi osigurali da svi učenici postignu na visokim razinama. Farmington komunicira svoja rigorozna očekivanja kroz svoje programe i temeljne standarde sadržaja.
Akcije su važne
Mi smo nositelji pristojnog, uključivog i gostoljubivog školskog okruženja. Kroz naše postupke govorimo našim učenicima da vjerujemo u njih i njihovu sposobnost da uspiju i rastu. Predani smo osiguravanju da se svaki učenik osjeća poznatim i podržanim. Intervenirat ćemo kada je to potrebno kako bismo vratili povjerenje i brigu za druge. Vjerujemo da naše akcije pokazuju naša velika očekivanja od SVIH studenata.
Izvrsnost je važna
Težimo izvrsnosti i uspoređujemo naše ishode s globalnim standardima postignuća, građanstva i stipendiranja. Cijenimo integritet i suosjećanje u ostvarivanju naših ciljeva i prihvaćamo povratne informacije i kritiku našeg rada. Rutinski izražavamo zahvalnost jedni drugima, našim obiteljima i našim učenicima što su se udružili s nama u duhu kontinuiranog poboljšanja. Koristimo prakse utemeljene na podacima kako bismo postigli željene rezultate. Vjerujemo da je izvrsnost dostižna kontinuiranim zajedničkim naporima.
Vlasnička pitanja
Svjesni smo da su naši učenici pojedinci s višeslojnim i raznolikim identitetima koji se razvijaju. Kao učenici moramo se suočiti s vlastitim predrasudama kako bismo bili kulturno osjetljivi odgajatelji. Bitno je da svi učenici imaju pristup izazovnom i smislenom kurikulumu i poučavanju s fleksibilnim putovima i otvorenim pristupom naprednim razinama učenja. Vjerujemo da je pravedna prilika temeljna vrijednost visokokvalitetnog obrazovanja i da je raznolikost prednost za našu školsku zajednicu.
Način razmišljanja je važan
Razumijemo da je učenje cjeloživotni pothvat ispunjen uspjesima i izazovima. Kao pokretači vlastitog učenja, pokazujemo način razmišljanja o rastu i razvijamo upornost, otpornost i samopouzdanje kroz samostalno usmjereno istraživanje. I dalje smo optimistični i otvorenog uma pred izazovom i imamo poniznost preispitati vlastite pretpostavke. Vjerujemo da naši pozitivni izgledi pomažu u stvaranju radosnog okruženja za učenje.
Timski rad je važan
Znamo da nas zajednički rad čini jačima i učinkovitijima. Udruživanje je ključno za način na koji radimo svoj posao jer njeguje inovacije i moć zajedničke odgovornosti. Naš pristup zajedničkom kontinuiranom poboljšanju potiče sve dionike da se uključe kao aktivni doprinos izvrsnosti u poučavanju i učenju. Vjerujemo da timski rad podiže sve glasove i stvara osjećaj zajedništva.
Dobrobit je važna
Mi smo uzori zdravog ponašanja i dobrog donošenja odluka. Kada pokažemo sposobnost upravljanja stresom, reguliramo svoje emocije i uravnotežimo zahtjeve užurbanog života, pokazujemo jedni drugima da je briga o sebi nužan pratilac brige za druge. Socijalna, emocionalna i fizička dobrobit utječe na akademska postignuća. Vjerujemo da je briga za cijelo dijete naša odgovornost.