核心理念

法明顿公立学校

作为这个学习型组织的成员，我们对这些指导我们日常工作的信念负责。这些信念为我们的目标、项目开发和支持系统提供了框架。这些信念侧重于教学、课程和评估，以确保所有学生都能取得高水平的成绩。法明顿通过其课程和核心内容标准传达其严格的期望。

行动很重要

我们是尊重、包容和热情的学校环境的维护者。我们用行动告诉学生，我们相信他们，相信他们有能力取得成功和成长。我们致力于确保每个学生都能感受到我们的了解和支持。必要时，我们会进行干预，以恢复对他人的信任和关爱。我们相信，我们的行动体现了我们对所有学生的殷切期望。

卓越至关重要

我们追求卓越，并以全球成就、公民意识和学术标准为基准来衡量我们的成果。在追求目标的过程中，我们珍视诚信和爱心，并接受对我们工作的反馈和批评。我们经常感谢彼此、我们的家庭和我们的学生，感谢他们本着不断进步的精神与我们合作。我们以数据为依据来实现预期成果。我们相信，通过持续的合作努力，我们可以取得卓越的成绩。

公平问题

我们认识到，我们的学生是具有多面性、多样性和不断发展的身份的个体。作为学习者，我们必须正视自己的偏见，才能成为一个具有文化敏感性的教育者。至关重要的是，所有学生都能获得具有挑战性和有意义的课程和教学，并有灵活的途径和开放的机会进入更高水平的学习。我们相信，公平的机会是优质教育的基本价值，多样性是我们学校社区的财富。

心态至关重要

我们知道，学习是一项终身事业，充满了成功与挑战。作为自身学习的推动者，我们通过自主探究，展现成长心态，培养毅力、韧性和自信。面对挑战，我们保持乐观和开放的心态，我们谦虚地反思自己的假设。我们相信，我们的积极态度有助于创造一个快乐的学习环境。

团队合作很重要

我们知道，齐心协力能让我们更强大、更有效。团队合作是我们工作方式的核心，因为它能培养创新精神和共同承担责任的力量。我们的协作式持续改进方法鼓励所有利益相关者积极参与，为实现卓越教学做出贡献。我们相信，团队合作能提升所有的声音，创造一种集体感。

福祉至关重要

我们是健康行为和良好决策的榜样。当我们展现出管理压力、调节情绪和平衡繁忙生活的能力时，我们就会向他人表明，照顾好自己是照顾他人的必要条件。社交、情感和身体健康会影响学习成绩。我们相信，关爱整个孩子是我们的责任。