特殊教育

法明顿为有特殊需要的学生提供广泛的服务,并致力于教育所有符合《残疾人教育法》 (IDEA)规定的资格标准的学生。根据联邦和州法规,需要接受特殊教育的儿童是指因残疾而对其教育表现造成不利影响,并需要专门设计课程的儿童。

特殊教育服务旨在为每个符合条件的学生提供最好的教育机会,并在心理、情感、社交和身体成长方面提供帮助和支持。

每所学校的 "规划与安置小组"(PPT)将建议并概述该小组认为学生从教育中获益所必需的服务。这些服务尽可能在 "限制最少的环境"(LRE)中提供,这意味着残疾学生应有机会尽最大可能与非残疾同龄人一起接受教育。

以下是家长资源清单:

个人教育计划手册和表格

转介以确定特殊教育及相关服务的资格

首席运营官备忘录--第 12-173 号公共法案第 11 节:聋人或重听学生所需的语言和交流计划

架起一座桥梁:学生过渡手册

为家庭提供的 CT 有用资源

过渡权利法案

家长权利通知书

特殊教育标准操作程序手册

公立学校使用隔离和限制措施相关法律的家长通知书

*新*-特殊教育的程序保障

特殊教育家长指南 2021》和《康涅狄格州特殊教育家长指南 2021》。

独立教育评估指南

受恶劣天气影响,法明顿公立学校上课时间推迟两小时。上午没有学前班。法明顿 EXCL 在标准地点和时间开放。