使命與願景
法明頓公立學校的使命在以下聲明中得到了最好的體現：
法明頓公立學校的使命是使所有學生都能取得卓越的學術和個人成就，表現出不懈的努力，並成為足智多謀、探究和有貢獻的全球公民，符合我們的全球公民願景。
法明頓公立學校相信，所有學生都能夠在不斷發展的國際社會中獲得富有成效、道德和負責任的公民身份所需的知識、技能和性格。作為一個創新的學習型組織，法明頓學區堅定地致力於持續改進。因此，學生、教育工作者、家長和家庭之間的協作互動強調了明確的期望、嚴格的標準主導課程、啟發式教學、個人努力和參與關係的重要性，從而為所有學習者帶來高水準的成就。
法明頓全球公民的願景
我瞭解自己，也知道如何照顧自己的幸福。
我可以評估自己的個人優勢和需求，堅持克服障礙以實現自己的目標，做出明智的選擇和明智的決定，並通過調節自己的情緒和調整自己的行為來適應新的挑戰和機遇，從而對自己和他人產生積極影響。
我正在學習展示：
- 情緒調節
- 福利
- 我自己的認同感
- 信心
- 正直
- 感激
我是一個知識淵博、善於反思、足智多謀的學習者。
我可以探索興趣，採取主動，提出問題並進行研究。我可以熟練地使用技術和媒體工具，並通過參與反饋和自我評估協定從成功和失敗中吸取教訓。
我正在學習展示：
- 機構
- 達觀
- 組織
- 智謀
- 好奇心
- 主動
我可以運用戰略思維來發展想法和解決問題。
我是資訊的關鍵消費者，認識到觀點和偏見。我可以用證據推理，綜合和評估數據，並將概念和想法聯繫起來，同時創造性地靈活地思考，設計和開發創新的解決方案、策略和結果。
我正在學習展示：
- 重點
- 創造力
- 邏輯推理
- 注重準確性
- 靈活性
- 堅持
我可以有效和尊重地與不同的人群一起工作。
我可以積極傾聽並尋求理解他人的想法，對有偏見的想法進行自我監控。我可以為對話創造包容性的環境，建立並遵守有效溝通和解決衝突的團體規範。
我正在學習展示：
- 移情
- 透視
- 思想開放
- 個人責任
- 有效溝通
- 適應性
我可以積極地為一個更美好的世界社區做出貢獻。
我瞭解複雜的相互依存的系統及其對人類和環境的影響。我質疑普遍的假設，發展我的文化能力，並通過談判和妥協尋求解決方案，以便通過服務和公民參與為改善我的當地/全球社區做出貢獻。
我正在學習展示：
- 同情
- 全球流暢度
- 文化能力
- 責任
- 服務
- 管理