Логотип державних шкіл Фармінгтона.

Місія та бачення

У ЦЬОМУ РОЗДІЛІ

Місія державних шкіл Фармінгтона найкраще відображена в цьому твердженні:

Місія державних шкіл Фармінгтона полягає в тому, щоб дати можливість усім учням досягти академічної та особистої досконалості, проявляти наполегливі зусилля і жити як винахідливі, допитливі та активні громадяни світу відповідно до нашого Бачення глобального громадянина.

Державні школи Фармінгтона вірять, що всі учні здатні здобути знання, навички та схильності, необхідні для продуктивного, етичного та відповідального громадянства у світовій спільноті, що розвивається. Як інноваційна навчальна організація, шкільний округ Фармінгтона глибоко відданий постійному вдосконаленню. Таким чином, спільна взаємодія між учнями, педагогами, батьками та сім'ями підкреслює важливість чітких очікувань, суворої навчальної програми на основі стандартів, натхненного викладання, особистих зусиль та зацікавлених стосунків, що ведуть до високого рівня досягнень для всіх учнів.

Фармінгтонське бачення глобального громадянина

Я знаю себе і знаю, як подбати про власний добробут.

Я можу оцінювати свої власні сильні сторони та потреби, наполегливо долати перешкоди для досягнення власних цілей, робити мудрий вибір та приймати обґрунтовані рішення, адаптуватися до нових викликів та можливостей, регулюючи свої емоції та коригуючи свою поведінку, щоб позитивно впливати на себе та інших.

Я вчуся виставлятися:

  • Емоційна регуляція
  • Благополуччя
  • Моє власне відчуття ідентичності
  • Впевненість
  • Доброчесність
  • Подяка

Я добре знаю, рефлексую та винахідливий учень.

Я можу досліджувати свої інтереси, проявляти ініціативу, ставити запитання та проводити дослідження. Я можу вміло використовувати технології та медіа-інструменти, а також вчитися на своїх успіхах і невдачах, беручи участь у протоколах зворотного зв'язку та самооцінки.

Я вчуся виставлятися:

  • Агентство
  • Стійкість
  • Організація
  • Винахідливість
  • Цікавість.
  • Ініціатива

Я можу застосовувати стратегічне мислення для розробки ідей та вирішення проблем.

Я критично сприймаю інформацію, розрізняючи точки зору та упередження. Я вмію міркувати на основі фактів, синтезувати та оцінювати дані, пов'язувати концепції та ідеї, творчо та гнучко мислити, розробляючи інноваційні рішення, стратегії та результати.

Я вчуся виставлятися:

  • Фокус
  • Творчість
  • Логічні міркування
  • Увага до точності
  • Гнучкість
  • Наполегливість

Я можу ефективно і з повагою працювати з різними групами людей.

Я вмію активно слухати і прагнути зрозуміти ідеї інших, здійснюючи самоконтроль на предмет упередженого мислення. Я можу створювати інклюзивне середовище для діалогу, яке встановлює і дотримується групових норм для ефективної комунікації та вирішення конфліктів.

Я вчуся виставлятися:

  • Емпатія
  • Перспектива
  • Відкритість
  • Особиста відповідальність
  • Ефективна комунікація
  • Адаптивність

Я можу активно сприяти покращенню світового співтовариства.

Я розумію складні взаємозалежні системи та їхній вплив на людей і довкілля. Я ставлю під сумнів домінуючі припущення, розвиваю свою культурну компетентність і шукаю рішення шляхом переговорів і компромісів, щоб зробити свій внесок у покращення моєї місцевої/глобальної спільноти через служіння та громадянську участь.

Я вчуся виставлятися:

  • Співчуття
  • Вільне володіння іноземними мовами
  • Культурна компетентність
  • Відповідальність
  • Сервіс
  • Керування

Державні школи Фармінгтона затримуються на дві години через несприятливі погодні умови. Ранкові дошкільні заклади не працюють. Farmington EXCL працює у звичайних місцях і в звичайний час.