குறிக்கோள் மற்றும் தொலைநோக்கு
இந்த பகுதியில்
- எஃப்.பி.எஸ் பற்றி
- பாடசாலைகள்
- மாவட்டத் துறைகள்
- வகுப்பறைக்கு அப்பால்
- செய்தி
- தொடர்பு
ஃபார்மிங்டன் பப்ளிக் பள்ளிகளின் நோக்கம் இந்த அறிக்கையில் சிறப்பாகப் பதிவு செய்யப்பட்டுள்ளது:
ஃபார்மிங்டன் பப்ளிக் பள்ளிகளின் குறிக்கோள் அனைத்து மாணவர்களும் கல்வி மற்றும் தனிப்பட்ட சிறப்பை அடையவும், தொடர்ச்சியான முயற்சியை வெளிப்படுத்தவும், உலகளாவிய குடிமக்கள் பற்றிய நமது தொலைநோக்கு பார்வையுடன் இணைந்த உலகளாவிய குடிமக்களாக வளமாகவும், விசாரணை மற்றும் பங்களிப்பாளராகவும் வாழ உதவுவதாகும்.
வளர்ந்து வரும் உலக சமூகத்தில் உற்பத்தி, நெறிமுறை மற்றும் பொறுப்பான குடியுரிமைக்கு தேவையான அறிவு, திறன்கள் மற்றும் மனப்பான்மைகளை அனைத்து மாணவர்களும் பெற முடியும் என்று ஃபார்மிங்டன் பப்ளிக் பள்ளிகள் நம்புகின்றன. ஒரு புதுமையான கற்றல் அமைப்பாக, ஃபார்மிங்டன் பள்ளி மாவட்டம் தொடர்ச்சியான முன்னேற்றத்திற்கு ஆழமாக உறுதிபூண்டுள்ளது. எனவே, மாணவர்கள், கல்வியாளர்கள், பெற்றோர்கள் மற்றும் குடும்பங்களுக்கு இடையிலான கூட்டு தொடர்புகள் தெளிவான எதிர்பார்ப்புகள், கடுமையான தரநிலைகள் தலைமையிலான பாடத்திட்டம், உத்வேகம் பெற்ற கற்பித்தல், தனிப்பட்ட முயற்சி மற்றும் ஈடுபாடு கொண்ட உறவுகள் ஆகியவற்றின் முக்கியத்துவத்தை வலியுறுத்துகின்றன.
உலகளாவிய குடிமகனின் ஃபார்மிங்டன் தொலைநோக்கு பார்வை
என்னையும் என் சொந்த நல்வாழ்வை எவ்வாறு கவனித்துக் கொள்வது என்பதையும் நான் அறிவேன்.
எனது சொந்த பலங்கள் மற்றும் தேவைகளை நான் மதிப்பிடலாம், எனது சொந்த இலக்குகளை அடைவதற்கான தடைகளைத் தாண்டுவதில் தொடர்ந்து இருக்க முடியும், புத்திசாலித்தனமான தேர்வுகள் மற்றும் தகவலறிந்த முடிவுகளை எடுக்க முடியும், மேலும் எனது உணர்ச்சிகளை ஒழுங்குபடுத்துவதன் மூலமும், என்னையும் மற்றவர்களையும் சாதகமாக பாதிக்கும் வகையில் எனது நடத்தையை சரிசெய்வதன் மூலமும் புதிய சவால்கள் மற்றும் வாய்ப்புகளுக்கு ஏற்ப தகவமைத்துக் கொள்ளலாம்.
நான் காட்சிப்படுத்தக் கற்றுக் கொள்கிறேன்:
- உணர்ச்சி கட்டுப்பாடு
- நல்வாழ்வு
- என் சொந்த அடையாள உணர்வு
- நம்பிக்கை
- நேர்மை
- நன்றி
நான் அறிவார்ந்த, சிந்திக்கும் மற்றும் திறமையான கற்பவன்.
நான் ஆர்வங்களை ஆராயலாம், முன்முயற்சி எடுக்கலாம், கேள்விகளைக் கேட்கலாம் மற்றும் ஆராய்ச்சி நடத்தலாம். நான் தொழில்நுட்பம் மற்றும் ஊடக கருவிகளை திறமையாக பயன்படுத்த முடியும், மேலும் பின்னூட்டம் மற்றும் சுய மதிப்பீட்டு நெறிமுறைகளில் ஈடுபடுவதன் மூலம் எனது வெற்றிகள் மற்றும் தோல்விகளிலிருந்து கற்றுக்கொள்ள முடியும்.
நான் காட்சிப்படுத்தக் கற்றுக் கொள்கிறேன்:
- மூலம்
- மீள்திறன்
- அமைப்பு
- வளம்
- உந்துதலால்
- முன்முயற்சி
யோசனைகளை வளர்ப்பதற்கும் சிக்கல்களைத் தீர்ப்பதற்கும் நான் மூலோபாய சிந்தனையைப் பயன்படுத்த முடியும்.
கண்ணோட்டத்தையும் பாரபட்சத்தையும் அங்கீகரிக்கும் தகவல்களின் முக்கியமான நுகர்வோராக நான் இருக்கிறேன். புதுமையான தீர்வுகள், உத்திகள் மற்றும் விளைவுகளை வடிவமைக்கவும் உருவாக்கவும் ஆக்கப்பூர்வமாகவும் நெகிழ்வாகவும் சிந்திக்கும்போது நான் ஆதாரங்களுடன் பகுத்தறிவு செய்யலாம், தரவை ஒருங்கிணைக்கலாம் மற்றும் மதிப்பீடு செய்யலாம், மேலும் கருத்துகளையும் யோசனைகளையும் இணைக்க முடியும்.
நான் காட்சிப்படுத்தக் கற்றுக் கொள்கிறேன்:
- குவிமையம்
- படைப்பாற்றல்
- லாஜிக்கல் ரீசனிங்
- துல்லியத்தில் கவனம்
- தளர்ச்சி
- நிலைப்பு
பலதரப்பட்ட குழுக்களுடன் திறம்படவும் மரியாதையுடனும் என்னால் பணியாற்ற முடியும்.
மற்றவர்களின் கருத்துக்களை நான் தீவிரமாகக் கேட்கவும் புரிந்துகொள்ளவும் முடியும், பக்கச்சார்பான சிந்தனைக்கான சுய கண்காணிப்பு. பயனுள்ள தகவல்தொடர்பு மற்றும் மோதல் தீர்வுக்கான குழு விதிமுறைகளை நிறுவும் மற்றும் கடைப்பிடிக்கும் உரையாடலுக்கான உள்ளடக்கிய சூழலை என்னால் உருவாக்க முடியும்.
நான் காட்சிப்படுத்தக் கற்றுக் கொள்கிறேன்:
- பச்சாதாபம்
- முன்னோக்கு
- திறந்த மனப்பான்மை
- தனிப்பட்ட பொறுப்புக்கூறல்
- பயனுள்ள தகவல்தொடர்பு
- தகவமைப்புத் திறன்
ஒரு சிறந்த உலக சமூகத்திற்கு என்னால் தீவிரமாக பங்களிக்க முடியும்.
சிக்கலான ஒன்றையொன்று சார்ந்துள்ள அமைப்புகளையும், மக்கள் மற்றும் சுற்றுச்சூழலில் அவற்றின் தாக்கத்தையும் நான் புரிந்துகொள்கிறேன். நடைமுறையில் உள்ள அனுமானங்களை நான் கேள்விக்குள்ளாக்குகிறேன், எனது கலாச்சார திறனை வளர்த்துக் கொள்கிறேன், சேவை மற்றும் குடிமை பங்கேற்பின் மூலம் எனது உள்ளூர் / உலகளாவிய சமூகங்களின் மேம்பாட்டிற்கு பங்களிப்பதற்காக பேச்சுவார்த்தை மற்றும் சமரசத்தின் மூலம் தீர்வுகளைத் தேடுகிறேன்.
நான் காட்சிப்படுத்தக் கற்றுக் கொள்கிறேன்:
- இரக்கம்
- உலகளாவிய சரளத்தன்மை
- பண்பாட்டுத் திறன்
- பொறுப்பு
- சேவை
- தலைமைத்துவம்