Umělecký program
Program pro mateřské školy – 4. třída
Žáci ve třídách K-4 zkoumají a vytvářejí umělecká díla s využitím témat architektury, designu, krajiny, portrétu, zátiší a systémů symbolů. Žáci mají mnoho příležitostí zkoumat různé materiály a zároveň si osvojovat a procvičovat dovednosti a techniky, které se v jednotlivých ročnících stávají stále složitějšími. Umělecké jednotky integrují témata z jazyků, společenských věd, matematiky a přírodních věd a studenti si rozvíjejí schopnost přenášet a aplikovat znalosti z jedné situace do druhé, což vede k hlubokému autentickému učení. Podle modelu vnímání, tvorby a reflexe Arts Propel studenti pochopí a ocení výtvarné umění a jeho roli v okolním světě, napříč kulturami a v historii.
Program pro 5. a 6. třídu
Cílem programu výtvarné výchovy ve West Woods je zdokonalit schopnosti uměleckého myšlení studentů a rozvíjet jejich tvorbu, vnímání, reflexi a pracovní návyky v oblasti umění. Umělecké koncepty se vyučují pomocí jedné z „velkých myšlenek“ architektury, kulturních symbolických systémů, designu, krajiny, portrétu a zátiší. Práce studentů se hodnotí na základě sbírky všech jejich prací vytvořených během každé jednotky. Ty jsou uloženy v jejich portfoliích, která si na konci roku přinesou domů. Výtvarné práce studentů jsou pravidelně prezentovány v průběhu celého roku na školních výstavách, na výstavách na radnici, na různých celoměstských výstavách, na celostátních výstavách a na jarní výstavě ve West Woods, kde každý student představí alespoň jedno dílo. Umělecké zážitky studentů jsou rozšiřovány prostřednictvím programů, jako jsou Art Studio 53 a 54, Family Art Nights, pololetní návštěvní programy a propojení s učebními osnovami.
Program pro třídy 7-8
Výtvarný program pro 7. třídu vychází z prvků a principů designu, které jsou základem pro tvorbu, porozumění a komunikaci o umění. Studenti pokračují v rozvíjení a zdokonalování svých dovedností v různých 2D médiích. Zkušenosti ze 7. třídy vedou k náročnějším úkolům v programu pro 8. třídu. Studenti se informovaně rozhodnou, na co se zaměří, a vyberou si mezi tvorbou designu a konstrukcí keramických nádob nebo autoportrétů a figurálních plastik. V průběhu 28denní rotace se studenti zapojují do diskusí o uměleckých dílech umělců různých žánrů a kultur a zdůrazňují účel a výrazové kvality díla.
Program pro střední školy
Ve výtvarném a užitém umění studenti spojují řešení problémů s kritickým myšlením a rozvíjejí kreativitu a inovace. Plánování návrhů, které jsou v průběhu procesu revidovány a reflektovány, vede k vytvoření originálního díla. Studenti analyzují umělecká díla mistrů, ale i svá vlastní díla a díla svých vrstevníků. Komunikují a spolupracují, aby určili silné a slabé stránky a další kroky v procesu návrhu. Studenti si osvojují dovednosti 21. století, které jim umožňují řešit problémy reálného života a vytvářejí si vynalézavé a samostatné návyky. Zásadní součástí našeho programu je také povědomí o kulturních a historických vlivech na umění a o vlivu umění na člověka. Všechny tyto vzdělávací zkušenosti zdokonalují kognitivní dovednosti analýzy, syntézy, aplikace a hodnocení a jsou pro ně výzvou.
