Umělecký program

Program pro mateřské školy - 4. třída

Žáci ve třídách K-4 zkoumají a vytvářejí umělecká díla s využitím témat architektury, designu, krajiny, portrétu, zátiší a systémů symbolů. Mají mnoho příležitostí k poznávání různých materiálů a zároveň si vytvářejí a procvičují dovednosti a techniky, jejichž složitost se v každém ročníku zvyšuje. Umělecké jednotky integrují témata třídních předmětů v jazyce, společenských vědách, matematice a přírodních vědách a žáci rozvíjejí schopnost přenášet a aplikovat znalosti z jedné situace do druhé, což vede k hlubokému autentickému učení. Podle modelu Arts Propel, který spočívá ve vnímání, tvorbě a reflexi, žáci získávají porozumění a uznání pro výtvarné umění a jeho roli ve světě kolem nich, napříč kulturami a napříč historií.

Program pro 5. a 6. třídu

Cílem programu výtvarné výchovy ve West Woods je zdokonalit schopnosti uměleckého myšlení studentů a rozvíjet jejich tvorbu, vnímání, reflexi a pracovní návyky v oblasti umění. Výtvarné koncepty jsou vyučovány s využitím jedné z "velkých myšlenek" architektury, kulturních symbolických systémů, designu, krajiny, portrétu a zátiší. Práce studentů jsou hodnoceny na základě souboru všech jejich prací vytvořených během každé jednotky. Ty jsou uloženy v jejich portfoliích, která jsou na konci roku přinesena domů. Výtvarné práce studentů jsou pravidelně během roku prezentovány na výstavách ve škole, na radnici, na různých celoměstských výstavách, na celostátních výstavách a na jarní výstavě ve West Woods, kde každý student představí alespoň jedno dílo. Umělecké zážitky studentů jsou rozšiřovány prostřednictvím programů, jako jsou Art Studio 53 a 54, Family Art Nights, pololetní návštěvní programy a propojení s učebními osnovami.

Program pro třídy 7-8

Výtvarný program pro 7. třídu vychází z prvků a principů designu, které jsou základem pro tvorbu, porozumění a komunikaci o umění. Žáci pokračují v rozvíjení a zdokonalování svých dovedností v různých 2D médiích. Zkušenosti ze 7. třídy vedou k náročnějším úkolům v programu pro 8. třídu. Žáci se budou informovaně rozhodovat, na jakou oblast se zaměří, a budou si vybírat mezi tvorbou designu a konstrukcí keramických nádob nebo autoportrétů a figurálních plastik. V průběhu 28denní rotace se žáci zapojují do diskusí o uměleckých dílech umělců různých žánrů a kultur, přičemž je zdůrazňován účel a výrazové kvality, které se za dílem skrývají.

Program pro střední školy

Ve výtvarném a užitém umění studenti spojují řešení problémů s kritickým myšlením a rozvíjejí kreativitu a inovace. Plánování návrhů, které jsou v průběhu procesu revidovány a promýšleny, vede k vytvoření originálního díla. Studenti analyzují umělecká díla mistrů, stejně jako vlastní tvorbu a tvorbu svých vrstevníků. Komunikují a spolupracují, aby určili silné a slabé stránky a další kroky v procesu navrhování. Studenti rozvíjejí dovednosti 21. století, které jim umožňují řešit problémy reálného života, a budují si vynalézavé a samostatné návyky. Podstatnou součástí našeho programu je také povědomí o kulturních a historických vlivech na umění a vlivu umění na lidstvo. Všechny tyto vzdělávací zkušenosti zdokonalují a zpochybňují kognitivní dovednosti analýzy, syntézy, aplikace a hodnocení.