Заява про соціальні мережі
Дорогі сім'ї Фармінгтон,
Я сподіваюся, що ваша дитина (діти) пережила плавний і радісний перехід до школи. Я пишу вам, щоб тримати вас в курсі подій і заручитися вашою підтримкою та партнерством у постійно мінливому питанні, з яким продовжує стикатися Фармінгтон, а також усі шкільні округи.
Ми спостерігаємо зростання використання соціальних мереж учнями поза школою, і це відбувається як у молодших класах, так і в 7-12 класах. Деякі з цих сайтів дозволяють користувачам залишатися анонімними, і учні не знають, з ким вони взаємодіють, що викликає велике занепокоєння і є потенційно шкідливим. Нижче ми надали деякі ресурси, які допоможуть вам зорієнтуватися в цьому постійно мінливому часі, коли мова йде про соціальні мережі. Через ці соціальні медіа-платформи ми спостерігаємо зростання жорстокої поведінки, неповаги, а іноді й кібербулінгу. Ці публікації часто не зникають, а живуть вічно, впливаючи на благополуччя жертви, а також на особу, відповідальну за публікацію, через негайні та довготривалі наслідки таких дій. Коли ці проблеми в Інтернеті або соціальних мережах впливають на навчальний процес у школах, ми розслідуємо ці інциденти, коли вони потрапляють до нашої уваги, а також залучаємо Департамент поліції Фармінгтона, коли поведінка загострюється настільки, що ми змушені залучати правоохоронні органи.
Наші студенти означають для нас цілий світ, і ми бачимо, як соціальні медіа впливають на наших студентів все більше і більше з кожним днем. Разом і в партнерстві ми повинні працювати над тим, щоб підтримати наших студентів, особливо тих, хто зазнає недобрих слів, неповаги чи переслідувань у будь-якому вигляді. Незважаючи на те, що ми вже давно зосереджені на рівності, інклюзивності та приналежності, ми знаємо, що можуть виникати проблеми, які суперечать цим принципам. Однак наша відданість безпеці, приналежності та благополуччю учнів означає, що ми всі повинні швидко реагувати, навмисно зосереджуючись на підтримці кожного учня, визначаючи відповідні наслідки та створюючи середовище, в якому всі учні відчувають, що вони справді належать до нього і що їх цінують за те, ким вони є.
Студенти, адміністрація, викладачі та співробітники Фармінгтонського коледжу зобов'язані дотримуватися визначених правил Ради з питань освіти, які відповідають законам штату та федеральним законам. Ми маємо добре розроблені процедури для своєчасного розслідування питань поведінки студентів. Важливо зазначити, що якщо ми дійдемо висновку, що учень порушив правила поведінки, ми не можемо ділитися інформацією про нього, включаючи інформацію про будь-які дисциплінарні стягнення або наслідки, які ми накладаємо, з будь-ким, окрім батьків або опікунів цієї дитини. Це часто розчаровує сім'ї, але ми повинні дотримуватися наших юридичних зобов'язань щодо конфіденційності інформації про учнів.
Щоб протистояти викликам постійно мінливого ландшафту соціальних мереж, потрібні зусилля всієї громади, як у школі, так і за її межами. Тому ми просимо вас про партнерство у забезпеченні безпеки учнів, допомозі нашим учням у прийнятті правильних рішень та посиленні важливості прояву емпатії, турботи та доброти до себе та інших. Я знаю, що наше міцне партнерство має позитивний і значний вплив на життя наших учнів. Дякую за вашу підтримку в цьому питанні на початку нового навчального року. Будь ласка, ознайомтеся з наведеними нижче ресурсами для отримання додаткової інформації про те, як ви можете поговорити зі своєю дитиною, сформулювати очікування та ефективно контролювати використання соціальних мереж, щоб зробити свій внесок у створення безпечної та турботливої спільноти.
З повагою,
Кетлін К. Грейдер
Будь ласка, перегляньте інформаційні сімейні ресурси, пов'язані з соціальними мережами, нижче:
- 11 червоних прапорців у соціальних мережах, про які повинні знати батьки - CommonSense Media
- Батьківство, медіа та все, що між ними - CommonSense Media
- Посібники для батьків (за платформами) - CommonSense Media
- Інформація про безпеку для сімей - Концепції безпеки в Інтернеті, Скотт Дрісколл