Crenças fundamentais
Escolas públicas de Farmington
Como membros dessa organização de aprendizagem, nós nos responsabilizamos por essas crenças que orientam nosso trabalho diário. Essas crenças estruturam nossas metas, o desenvolvimento de programas e os sistemas de suporte. Essas crenças concentram a instrução, o currículo e a avaliação para garantir que todos os alunos atinjam níveis elevados. A Farmington comunica suas rigorosas expectativas por meio de seus programas e padrões de conteúdo central.
As ações são importantes
Somos os defensores de um ambiente escolar respeitoso, inclusivo e acolhedor. Por meio de nossas ações, dizemos aos nossos alunos que acreditamos neles e em sua capacidade de ter sucesso e crescer. Temos o compromisso de garantir que todos os alunos se sintam conhecidos e apoiados. Interviremos quando necessário para restaurar a confiança e o cuidado com os outros. Acreditamos que nossas ações demonstram nossas altas expectativas em relação a TODOS os alunos.
A excelência é importante
Buscamos a excelência e comparamos nossos resultados com os padrões globais de realização, cidadania e conhecimento. Valorizamos a integridade e a compaixão na busca de nossos objetivos e aceitamos o feedback e a crítica de nosso trabalho. Rotineiramente, expressamos gratidão uns aos outros, às nossas famílias e aos nossos alunos pela parceria conosco no espírito de melhoria contínua. Usamos práticas baseadas em dados para alcançar os resultados pretendidos. Acreditamos que a excelência pode ser alcançada por meio de um esforço colaborativo contínuo.
Questões de patrimônio
Reconhecemos que nossos alunos são indivíduos com identidades multifacetadas, diversas e em constante evolução. Como alunos, precisamos confrontar nossos próprios preconceitos para sermos educadores culturalmente receptivos. É essencial que todos os alunos tenham acesso a um currículo e instrução desafiadores e significativos, com caminhos flexíveis e acesso aberto a níveis avançados de aprendizado. Acreditamos que a igualdade de oportunidades é um valor fundamental de uma educação de alta qualidade e que a diversidade é um ativo para a nossa comunidade escolar.
A mentalidade é importante
Entendemos que o aprendizado é um empreendimento para toda a vida, repleto de sucessos e desafios. Como agentes de nosso próprio aprendizado, demonstramos uma mentalidade de crescimento e desenvolvemos persistência, resiliência e confiança por meio de pesquisas autodirigidas. Permanecemos otimistas e com a mente aberta diante dos desafios e temos a humildade de repensar nossas próprias suposições. Acreditamos que nossa perspectiva positiva ajuda a criar um ambiente de aprendizado alegre.
O trabalho em equipe é importante
Sabemos que o trabalho em conjunto nos torna mais fortes e eficazes. A formação de equipes é fundamental para a forma como trabalhamos, pois estimula a inovação e o poder da responsabilidade compartilhada. Nossa abordagem de melhoria contínua colaborativa incentiva todas as partes interessadas a se envolverem como contribuintes ativos para a excelência do ensino e da aprendizagem. Acreditamos que o trabalho em equipe eleva todas as vozes e cria um senso de comunidade.
O bem-estar é importante
Somos modelos de comportamento saudável e de boas decisões. Quando demonstramos a capacidade de gerenciar o estresse, regular nossas emoções e equilibrar as demandas de uma vida agitada, mostramos uns aos outros que cuidar de si mesmo é uma companhia necessária para cuidar dos outros. O bem-estar social, emocional e físico afeta o desempenho acadêmico. Acreditamos que cuidar de toda a criança é nossa responsabilidade.
