Ured nadstojnika

Velika nam je čast poželjeti vam dobrodošlicu u javne škole Farmington, nacionalno priznati školski okrug posvećen akademskoj i osobnoj izvrsnosti, dubljim iskustvima učenja, socijalnom emocionalnom blagostanju i jednakosti u obrazovanju.

Misija javnih škola Farmington je omogućiti svim učenicima da postignu akademsku i osobnu izvrsnost, pokažu uporan trud i žive kao snalažljivi, radoznali i doprinoseći građani svijeta. S druge strane, mi smo inovativna organizacija za učenje koja se usredotočuje na stalno poboljšanje u svim aspektima našeg rada. Ova usredotočenost na kontinuirano poboljšanje stvara okruženje inovacija, preuzimanja rizika, glasa učenika i djelovanja, kao i izvrsnosti na svim razinama naše organizacije učenja. Svaki dan naši učenici sudjeluju u snažnim, inspirativnim i smislenim iskustvima dubljeg učenja, svladavajući stroge standarde na razini razreda i ciljeve učenja dok istovremeno razvijaju prenosive vještine razmišljanja i učenja potrebne za uspjeh na koledžu, u karijeri i kao građani naše globalne zajednice. Kao što je navedeno u Farmingtonu Vizija Globalnog građanina (VoGC) , naši studenti stječu razumijevanje osnovnih znanja i vještina u temeljnim akademskim disciplinama i razvijaju prenosive vještine razmišljanja i učenja potrebne za suočavanje s izazovima lokalnog, nacionalnog i globalnog građanstva u svijetu koji se brzo mijenja .

FARMINGTONOVA VIZIJA GLOBALNOG GRAĐANINA

Samosvjestan pojedinac: Poznajem sebe i kako se brinuti za svoju dobrobit.

• Mogu procijeniti vlastite osobne snage i potrebe, ustrajati u prevladavanju prepreka kako bih postigao svoje ciljeve, donositi mudre izbore i informirane odluke te se prilagoditi novim izazovima i prilikama reguliranjem svojih emocija i prilagođavanjem svog ponašanja kako bih pozitivno utjecao na sebe i druge.

Osposobljeni učenik: Ja sam obrazovan, promišljen i snalažljiv učenik.

• Mogu istraživati ​​interese, preuzeti inicijativu, postavljati pitanja i provoditi istraživanje. Mogu vješto koristiti tehnologiju i medijske alate i učiti iz svojih uspjeha i neuspjeha uključivanjem u povratne informacije i protokole samoprocjene.

Disciplinirani mislilac : Mogu primijeniti strateško razmišljanje za razvoj ideja i rješavanje problema.

• Ja sam kritičan konzument informacija koji prepoznaje gledište i pristranost. Mogu argumentirati s dokazima, sintetizirati i procijeniti podatke te povezati koncepte i ideje dok razmišljam kreativno i fleksibilno kako bih dizajnirao i razvio inovativna rješenja, strategije i ishode.

Angažirani suradnik : Mogu učinkovito i s poštovanjem raditi s različitim grupama ljudi.

• Mogu aktivno slušati i nastojati razumjeti ideje drugih, samokontrolirati radi pristranog razmišljanja. Mogu stvoriti inkluzivna okruženja za dijalog koja uspostavljaju i pridržavaju se grupnih normi za učinkovitu komunikaciju i rješavanje sukoba.

Građanski suradnik: Mogu aktivno pridonijeti boljoj svjetskoj zajednici.

• Razumijem složene međuovisne sustave i njihov utjecaj na ljude i okoliš. Preispitujem prevladavajuće pretpostavke, razvijam svoju kulturnu kompetenciju i tražim rješenja kroz pregovore i kompromise kako bih doprinio poboljšanju svojih lokalnih/globalnih zajednica kroz služenje i građansko sudjelovanje.

Slavimo i poštujemo snažne odnose koji su uspostavljeni među i između Odbora za obrazovanje, uprave, fakulteta, studenata, obitelji i zajednice u cjelini. Kao školski okrug, duboko smo predani jednakosti, inkluzivnosti i socijalnoj pravdi kako bismo osigurali da svi članovi naše školske zajednice osjećaju snažnu i istinsku pripadnost našoj akademskoj zajednici. Kako biste saznali više o našem fokusu na jednakost i inkluzivnost, posjetite odjeljak Pravednost i uključenost na našoj web stranici. Naš fokus na akademsku izvrsnost, društveno emocionalno blagostanje i pravednost dodatno su istaknuti u našem Temeljna uvjerenja :

• Radnje su važne
• Izvrsnost je važna
• Pitanja kapitala
• Način razmišljanja je bitan
• Timski rad je važan
• Dobrobit je važna

S izvanrednim timom administratora i nastavnika, radimo u suradnji i partnerstvu s obiteljima kako bismo se uključili u stalne napore strateškog poboljšanja koji izazivaju, podržavaju i grade veze s našim studentima i međusobno. Naši stalni napori u poboljšanju vođeni su našom Teorijom djelovanja i našim modelom podučavanja, Okvirom za poučavanje i učenje , s posebnim fokusom na naš Okvir jednakosti . Za pregled našeg najnovijeg programa i razvojnih planova škola kliknite ovdje . Studenti Farmingtona sudjeluju u mogućnostima učenja koje su usmjerene na studente, osmišljene za promicanje svih elemenata našeg VoGC-a i usmjerene na osnaživanje studenata da koriste svoj glas, vodstvo i djelovanje za rješavanje složenih problema kako bi u konačnici izvršili utjecaj na svoje lokalne, regionalne i svjetske zajednice za veće dobro. U svim našim zajedničkim naporima želimo osigurati da se učenici osjećaju sigurno unutar naših škola i da ih se cijeni zbog onoga što jesu. To se može postići samo stojeći zajedno u jedinstvu kao zajednica školskog okruga kada je riječ o pripadnosti, akademskoj izvrsnosti i brizi za sebe i druge.

Zadovoljstvo nam je otvoriti novu vrhunsku iznimnu srednjoškolsku ustanovu u 2024.-2025. koja odražava naše temeljne dokumente i budućnost obrazovanja u Connecticutu i šire. Novi objekt odražava ono što je zamišljeno prije mnogo godina kada smo prvi put pokrenuli proces projektiranja novog objekta srednje škole:

• Svjetlo – otvoreni prostori, vidljivost, povezanost s vanjskim prostorom i prirodno svjetlo;

• Fleksibilnost – namještaj i prostori koji su višenamjenski, prilagodljivi, pomični;

• Neovisnost – prostor koji potiče upornost, samousmjeravanje, izbor i znatiželju;

• Suradnja – mjesta gdje učenici mogu komunicirati i spontano raditi zajedno, dijeliti ideje i proizvode rada

• Refleksija – namještaj i prostori koji nude mirna mjesta za kontemplaciju i introspekciju;

• Kreativnost – okruženje bogato tehnologijom i maštom za poticanje kreativnog načina razmišljanja;

• Izložba – javna mjesta za radove u tijeku i finalne proizvode koji se izlažu i prezentiraju radi povratnih informacija i kritike; i.

• Joyous – škola koja je sigurna, topla, gostoljubiva i njegujuća za sve učenike.

Novi objekt odražava sve ove značajke dizajna kao istinski inspirativno okruženje za učenje usmjereno na budućnost za sve učenike da napreduju, maštaju, pripadaju i uspiju kao građani svijeta. Želimo izraziti svoju zahvalnost zajednici Farmingtona na podršci koju smo dobili kroz ovaj uzbudljivi i povijesni građevinski projekt koji će koristiti generacijama studenata Farmingtona.

Svrha naše web stranice je informirati naše učenike, osoblje, roditelje i zajednicu o izvanrednim uslugama, resursima i programima koje nude državne škole Farmington. Potičemo vas da istražite ovu web stranicu i saznate više o kvalitetnom programiranju i usmjerenosti na cijelo dijete koje se nudi u našim školama i zajednici.

Kathleen C. Greider, ravnateljica škola