Currículo e instrução
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Kimberly Wynne
Superintendente Assistente de Currículo e Instrução
wynnek@fpsct.org
Verônica Ruzek
Diretor de Currículo
ruzekv@fpsct.org
Denise Martin
Assistente Administrativo do Superintendente Assistente de Currículo e Instrução e do Diretor de Currículo
martind@fpsct.org
Os padrões de Farmington para o aprendizado dos alunos definem as habilidades, o conhecimento e a compreensão que acreditamos que todos os alunos precisam ter para se tornarem cidadãos bem-educados e em pleno funcionamento. Nossos padrões oferecem aos professores, alunos, pais e à comunidade uma definição clara do que os alunos devem saber e ser capazes de fazer ao se formarem. Os padrões representam os entendimentos essenciais da disciplina. Os padrões incluem o conteúdo, o conhecimento e as habilidades de que os alunos precisam para desenvolver a compreensão e a capacidade de aplicar seu entendimento das disciplinas. As avaliações, o currículo e a instrução subsequentes são projetados para atender às necessidades dos alunos e estão alinhados com os padrões. Os resultados da avaliação orientam o currículo e a instrução. Essa prioridade se concentra em realizar esses esforços e monitorar, avaliar e refinar continuamente nossos padrões e a instrução subsequente.
A seguir, um link para um glossário de termos educacionais para uso dos pais/responsáveis.