Program artystyczny
Program dla przedszkoli i klas 4
Uczniowie klas K-4 odkrywają i tworzą dzieła sztuki, wykorzystując tematykę architektury, projektowania, krajobrazu, portretu, martwej natury i systemów symboli. Mają wiele okazji do odkrywania różnorodnych materiałów podczas budowania i ćwiczenia umiejętności i technik, których złożoność wzrasta w każdej klasie. Jednostki artystyczne integrują tematy klasowe w sztukach językowych, naukach społecznych, matematyce i naukach ścisłych, a uczniowie rozwijają umiejętność przenoszenia i stosowania wiedzy z jednej sytuacji do drugiej, co skutkuje głębokim autentycznym uczeniem się. Zgodnie z modelem postrzegania, produkcji i refleksji Arts Propel, uczniowie zdobywają zrozumienie i doceniają sztuki wizualne oraz ich rolę w otaczającym ich świecie, w różnych kulturach i na przestrzeni dziejów.
Program dla klas 5-6
Celem programu sztuk wizualnych w West Woods jest poprawa umiejętności myślenia artystycznego uczniów poprzez rozwój ich produkcji, percepcji, refleksji i nawyków pracy w sztuce. Koncepcje artystyczne są nauczane przy użyciu jednej z "wielkich idei" architektury, systemów symboli kulturowych, projektowania, krajobrazów, portretów i martwej natury. Prace uczniów są oceniane na podstawie zbioru wszystkich ich prac wykonanych w każdej jednostce. Są one przechowywane w ich portfolio, które są przynoszone do domu pod koniec roku. Sztuka uczniów jest prezentowana okresowo przez cały rok na wystawach szkolnych, pokazach w ratuszu, różnych pokazach w całym mieście, pokazach sztuki w całym stanie oraz wiosennym pokazie sztuki w West Woods z co najmniej jednym dziełem sztuki dla każdego ucznia. Doświadczenia artystyczne uczniów są rozszerzane poprzez programy takie jak Art Studio 53 i 54, Family Art Nights, programy wizyt dwa razy w roku i powiązania programowe.
Program dla klas 7-8
Program artystyczny siódmej klasy opiera się na elementach i zasadach projektowania, stanowiących podstawę do tworzenia, rozumienia i komunikowania się na temat sztuki. Uczniowie nadal rozwijają i doskonalą swoje umiejętności w różnych mediach 2D. Doświadczenia z 7. klasy prowadzą do bardziej zaawansowanych wyzwań w 8. klasie. Uczniowie będą podejmować świadome decyzje dotyczące ich obszaru zainteresowania, wybierając między projektowaniem i budową naczyń ceramicznych a autoportretami i rzeźbami figuratywnymi. W trakcie 28-dniowych rotacji uczniowie biorą udział w dyskusjach na temat dzieł sztuki artystów z różnych gatunków i kultur, podkreślając cel i ekspresyjne cechy stojące za dziełem.
Program dla szkół średnich
W sztukach pięknych i użytkowych uczniowie łączą rozwiązywanie problemów i krytyczne myślenie, aby rozwijać kreatywność i innowacyjność. Planowanie projektów, które są weryfikowane i poddawane refleksji w trakcie całego procesu, prowadzi do stworzenia oryginalnej pracy. Uczniowie analizują dzieła mistrzów sztuki, a także swoje własne prace i prace swoich rówieśników. Komunikują się i współpracują w celu określenia mocnych i słabych stron oraz kolejnych kroków w procesie projektowania. Uczniowie rozwijają umiejętności XXI wieku, które pozwalają im rozwiązywać rzeczywiste problemy, budując zaradne i samokierujące nawyki umysłu. Świadomość kulturowych i historycznych wpływów na sztukę i wpływ sztuki na ludzkość są również istotnymi elementami naszego programu. Wszystkie te doświadczenia edukacyjne wyostrzają i rzucają wyzwanie umiejętnościom poznawczym analizy, syntezy, zastosowania i oceny.