Umjetnički program
Dječji vrtić – Program za 4. razred
Učenici od K-4 razreda istražuju i stvaraju umjetnička djela koristeći arhitekturu, dizajn, krajolik, portret, mrtvu prirodu i sustave simbola . Imaju mnogo prilika za istraživanje raznih materijala dok izgrađuju i vježbaju vještine i tehnike, čija se složenost povećava u svakom razredu. Umjetničke jedinice integriraju teme u učionici iz jezičnih umjetnosti, društvenih znanosti, matematike i znanosti, a učenici razvijaju sposobnost prijenosa i primjene znanja iz jedne situacije u drugu, što rezultira dubokim autentičnim učenjem. Slijedeći Arts Propel model percepcije, proizvodnje i refleksije, studenti stječu razumijevanje i uvažavanje vizualnih umjetnosti i njihove uloge u svijetu oko sebe, u različitim kulturama i kroz povijest.
Program od 5. do 6. razreda
Cilj programa Visual Arts na West Woodsu je poboljšati vještine umjetničkog mišljenja učenika uz razvoj njihove produkcije, percepcije, refleksije i radnih navika u umjetnosti. Umjetnički koncepti podučavaju se pomoću jedne od “velikih ideja” arhitekture, sustava kulturnih simbola, dizajna, krajolika, portreta i mrtve prirode. Rad učenika ocjenjuje se zbirkom svih njihovih radova proizvedenih tijekom svake nastavne jedinice. Oni su pohranjeni u njihovim portfeljima koji se donose kući na kraju godine. Studentska umjetnost izlaže se povremeno tijekom cijele godine s izložbama u školi, predstavama u gradskoj vijećnici, raznim izložbama diljem grada, umjetničkim izložbama diljem države i proljetnom umjetničkom izložbom u West Woodsu s barem jednim umjetničkim djelom za svakog učenika . Umjetnička iskustva učenika proširuju se kroz programe kao što su Art Studio 53 i 54, Obiteljske umjetničke večeri, dvogodišnje programe posjeta i povezivanja kurikuluma.
Program za 7-8 razred
Likovni program 7. razreda temelji se na elementima i načelima dizajna, temelja za stvaranje, razumijevanje i komuniciranje o umjetnosti. Učenici nastavljaju razvijati i usavršavati svoje vještine u različitim 2D medijima. Iskustva iz 7. razreda vode ka sofisticiranijim izazovima u programu za 8. razred. Studenti će donositi informirane odluke o svom području fokusa, birajući između izrade dizajna i konstrukcije keramičkih posuda ili autoportreta i figurativnih skulptura. Tijekom rotacije od 28 dana, studenti su uključeni u rasprave o umjetničkim djelima umjetnika iz različitih žanrova i kultura, ističući svrhu i izražajne kvalitete iza djela.
Srednjoškolski program
U likovnim i primijenjenim umjetnostima studenti spajaju rješavanje problema i kritičko mišljenje kako bi razvili kreativnost i inovativnost. Dizajni planiranja koji se revidiraju i razmatraju tijekom procesa, dovode do stvaranja originalnog rada. Učenici analiziraju likovna djela vrhunskih umjetnika, kao i vlastita djela i djela svojih kolega. Oni komuniciraju i surađuju kako bi odredili prednosti, slabosti i sljedeće korake u procesu dizajna. Učenici razvijaju vještine 21. stoljeća koje im omogućuju rješavanje problema iz stvarnog života, izgrađujući snalažljive i samousmjerene navike uma. Svijest o kulturnim i povijesnim utjecajima na umjetnost i utjecaju umjetnosti na čovječanstvo također su bitne komponente našeg programa. Sva ova iskustva učenja izoštravaju i izazivaju kognitivne vještine analize, sinteze, primjene i evaluacije.
