La Junta de Educación de Farmington y el Superintendente Greider se complacen en anunciar el nombramiento del Sr. Jeffrey Russell para el puesto de Subdirector en Farmington High School (FHS) a partir del 1 de julio de 2024.
Jeffrey Russell llega a las Escuelas Públicas de Farmington con experiencia y conocimientos en currículo, instrucción, evaluación, entrenamiento instructivo y operaciones dentro de la comunidad de la Escuela Secundaria E. O. Smith. Está profundamente comprometido con todos los elementos de la Visión del Ciudadano Global de Farmington dentro de una comunidad escolar inclusiva y solidaria. Su compromiso con la creación de relaciones y la excelencia en la enseñanza, el aprendizaje y los resultados de los alumnos le serán de gran utilidad como nuevo Subdirector del Instituto Farmington.
El Superintendente Greider declaró: «A lo largo del proceso de búsqueda, el Sr. Russell demostró constantemente un gran conocimiento y compromiso con el aprendizaje centrado en el alumno y alineado con nuestra Visión del Ciudadano Global. Su dedicación a la mejora continua en las áreas de la enseñanza, el aprendizaje, los logros y el bienestar de los estudiantes apoyará y se basará en el innovador trabajo de mejora que se está llevando a cabo en Farmington High School. Su enfoque centrado en el alumno será fundamental para crear una transición fluida a las nuevas instalaciones del instituto para todos los miembros de la comunidad escolar.
El Presidente del Consejo, Bill Beckert, declaró: «En nombre del Consejo de Educación, damos la bienvenida a Jeffrey Russell al distrito escolar de Farmington como nuevo Subdirector de la FHS. El Sr. Russell aporta una gran experiencia como líder dentro de su actual comunidad escolar. Es una persona que no tarda en dar un paso adelante para abordar un problema o trabajar en colaboración con otros para innovar con el fin de llegar a un resultado mejor para sus alumnos. En todos los aspectos de su trabajo, es un líder profundamente afectuoso y centrado en las relaciones. Estamos encantados de dar la bienvenida al Sr. Russell a la comunidad de Farmington High School».
El director de la FHS, Russ Crist, declaró: «Estamos muy contentos de que Jeff Russell se incorpore a la Farmington High School como subdirector. El Sr. Russell aporta un profundo compromiso para fomentar un entorno de apoyo e inclusivo que promueva el éxito de todos los estudiantes. Estamos seguros de que el liderazgo visionario del Sr. Russell, su conjunto de habilidades y su dedicación al éxito de los estudiantes mejorarán enormemente nuestra comunidad escolar y ayudarán a impulsar nuestra misión y visión para el logro académico y el crecimiento personal hacia la Visión del Ciudadano Global de Farmington para todos los estudiantes.»
El Sr. Russell expresó su entusiasmo por su nombramiento como Subdirector de la FHS afirmando: «¡Estoy encantado de unirme al equipo de las Escuelas Públicas de Farmington! Farmington está a la vanguardia para garantizar una comunidad de aprendizaje equitativa para todos los alumnos, como demuestra el trabajo realizado en la Visión del Ciudadano Global. Mi trabajo y mis experiencias previas se alinean bien con la dirección del Instituto Farmington y del distrito escolar. Estoy impaciente por empezar a trabajar con todos los miembros de la comunidad escolar para garantizar el éxito continuado de los alumnos de Farmington.»
Breve biografía:
Jeffrey Russell obtuvo su licenciatura en Educación Matemática y su máster en Currículum e Instrucción en la Universidad de Connecticut en 2013. En 2024, el Sr. Russell obtuvo el Diploma de Sexto Año de la Universidad de Connecticut en Administración Educativa. En su cargo actual, el Sr. Russell ha planificado y dirigido el desarrollo profesional en toda la escuela sobre la equidad y en la alineación de las prácticas de instrucción centradas en el alumno y basadas en la investigación con la rúbrica de evaluación del profesorado para desarrollar una definición compartida de instrucción de alta calidad. Además, desarrolló un nuevo programa de iniciación del profesorado que incluía rondas de instrucción y talleres quincenales alineados con las áreas prioritarias del distrito: aprendizaje centrado en el alumno, responsabilidad personal y equidad. Desde 2013, es profesor de Matemáticas en el instituto E.O. Smith de Storrs, CT.
