Igualdad e inclusión

Igualdad e inclusión en las escuelas públicas de Farmington

Este sitio web está diseñado para ayudarle a encontrar información y recursos relacionados con nuestros esfuerzos continuos por crear una cultura inclusiva de respeto, pertenencia y altas expectativas en todos los centros escolares.

Mensaje del Superintendente

Mensaje del Superintendente sobre las redes sociales y el ciberacoso

Reconocemos que los estudiantes llegan a nosotros con experiencias, intereses y necesidades diversas. Por lo tanto, es esencial que todos los alumnos tengan acceso a un plan de estudios y una enseñanza estimulantes y con sentido personal. Los profesores, los administradores y el personal están comprometidos con la búsqueda de la excelencia para todos los estudiantes, encontrándose con ellos allí donde están, y proporcionándoles recursos, vías flexibles y apoyo específico para eliminar las barreras a las oportunidades. Creemos que la equidad es un valor fundamental de una educación de alta calidad y que la diversidad es una ventaja para nuestra comunidad escolar.

En Farmington, queremos que cada niño se sienta atendido como individuo y como miembro de nuestra comunidad escolar y de aula. En colaboración con las familias, los alumnos, el profesorado y el personal, tratamos de defender la equidad como valor fundamental de la educación pública, un valor que acoge la diversidad como un activo de nuestra comunidad escolar.

  • Contratación del Coordinador de Equidad e Inclusión K-12
  • Equipos de liderazgo para la equidad en todas las escuelas
  • Consejo Comunitario para la Igualdad y la Inclusión
  • Desarrollar la competencia cultural entre el profesorado y las familias mediante actos escolares y proyectos curriculares.
  • Desarrollar la capacidad del profesorado para reconocer y responder a los incidentes relacionados con los prejuicios
  • Reclutar y apoyar la diversidad en el proceso de contratación del profesorado
  • Auditar y añadir a las colecciones de textos para reflejar la diversidad y las múltiples perspectivas.
  • Amplificar y apoyar la voz y el liderazgo de los estudiantes para promover la reflexión sobre la justicia social.
  • Integrar los círculos restaurativos como respuesta a las situaciones de «intención frente a impacto».
  • Proporcionar apoyo a través de los Enlaces Familia-Escuela en cada escuela
  • Oportunidades de apoyo para cursos rigurosos

Como distrito escolar nos mantenemos unidos contra cualquier forma de racismo, discriminación o trato hiriente hacia las personas por motivos de raza, religión, orientación sexual, etnia, sexo, identidad de género, origen nacional, ascendencia, capacidad, estructura familiar o cualquier otra clase protegida.

Si cree que a su hijo se le ha faltado al respeto, se le ha hecho daño, se le ha acosado o se le ha negado alguna oportunidad debido a una situación o un incidente relacionado con prejuicios, comuníquese inmediatamente con el profesor, el orientador o el administrador de su hijo para informar de la situación o visite Formulario de denuncia de clima escolar seguro para obtener más información.

Durante más de 50 años, el Hartford Region Open Choice Program (anteriormente Project Concern) ha ofrecido a los estudiantes de Hartford la oportunidad de asistir a escuelas públicas en ciudades de las afueras, y a los estudiantes de las afueras la oportunidad de asistir a escuelas públicas en Hartford, sin coste alguno para la familia del estudiante. Para más información sobre el programa, visite Open Choice.

Las Escuelas Públicas de Farmington son uno de los distritos fundadores y han trabajado continuamente en asociación con el personal de Open Choice para asegurar que nuestros estudiantes y familias sean apoyados y afirmados. Nuestros Enlaces Escolares Familiares se utilizan para garantizar que nuestras familias tengan un defensor que supervise las necesidades de su hijo, responda a sus preguntas y ayude a resolver problemas que a veces se magnifican debido a la distancia y quizás a malentendidos culturales.

Los Enlaces Familiares y Escolares colaboran con las familias de las siguientes maneras:

  • Apoyar la educación de sus hijos;
  • Supervisar su progreso académico, social y emocional y;
  • Defender a sus hijos cuando sea necesario.

Facilitador del compromiso familiar

Kristen Wilder, Ed.D, Teléfono: 860-677-1659 Ext: 358 Correo electrónico: wilderk@fpsct.org

Enlace familia-escuela

Ubicación

Dirección de correo electrónico

Taylor Kiveliyk

Escuela East Farms

kiveliykk@fpsct.org

Chris Loomis

Instituto de Farmington

loomisc@fpsct.org

Melissa Robinson

Escuela Secundaria Irving A. Robbins

robinsonm@fpsct.org

Hillary McMullen Escuela Noah Wallace mcmullenh@fpsct.org
Kate Campbell Escuela de la Unión campbellk@fpsct.org
Kirsten Morris

Escuela de la Unión

morrisk@fpsct.org

Maureen Wondoloski

West Woods Upper Elementary

wondoloskim@fpsct.org

Nicole Collins

Distrito Oeste Primaria

collinsn@fpsct.org

Thomas Hassett

Distrito Oeste Primaria

hassettt@fpsct.org

Para más información, visite nuestra página web sobre los PECO: https://sites.google.com/fpsct.org/ccei/home

OBJETIVOS DE LOS CCEI:
  • Supervisar las prioridades de los distritos y proporcionar información al respecto utilizando el Marco de Equidad de FPS.
  • Conocer y considerar formas de abordar los prejuicios inconscientes
  • Modelar las normas del discurso civil y la resolución de problemas en colaboración.
  • Colaborar con expertos y socios externos
  • Debatir formas de mejorar el clima y la cultura de inclusión en nuestras escuelas.
  • Apoyar la acción a nivel escolar para promover los objetivos del Marco de Equidad y a los representantes de este consejo.

La grandeza de una comunidad se mide con mayor precisión por las acciones compasivas de sus miembros. de sus miembros. ~Coretta Scott King

Nuestro compromiso: Nosotros, como educadores, reconocemos que los prejuicios implícitos e inconscientes pueden condicionar nuestras interacciones con las familias. Por lo tanto, nos comprometemos a autoexaminar nuestros prejuicios para eliminar las barreras que impiden una participación familiar eficaz y significativa. Estamos comprometidos con una colaboración honesta y de confianza con las familias. Escucharemos y validaremos las historias y experiencias familiares sin juzgarlas ni discriminarlas.

Marco de Equidad: Compromiso Comunitario [Desarrollar una comprensión más profunda de los prejuicios y creencias en un esfuerzo por desmantelar el racismo y otras formas de opresión o discriminación].

Sensibilización

FARMINGTON PUBLIC SCHOOLS APRENDIZAJE PROFESIONAL

HISTORIA

PREJUICIOS IMPLÍCITOS Y ESTEREOTIPOS

Para comprobar si tienes prejuicios ocultos, visita el Proyecto Implícito.

Organizaciones a seguir

Museos locales

Recursos comunitarios para cuidadores

Si desea contribuir a esta lista, envíe un correo electrónico a Natalie Simpson, Coordinadora de Igualdad e Inclusión, a simpsonn@fpsct.org.

Cómo apoyamos a los estudiantes de inglés (EL)

Los alumnos de inglés (EL) hablan y/o entienden otro idioma además del inglés en sus hogares. Los alumnos EL reciben apoyo e instrucciones sobre sus necesidades lingüísticas sociales y académicas.

Los alumnos que aprenden inglés en las escuelas de Farmington hablan muchos idiomas diferentes, como español, mandarín, árabe, portugués, polaco y telugu. Los estudiantes que aprenden inglés representan aproximadamente el 4% de la población estudiantil en las escuelas de Farmington.

Visite la página FPS Language Learners para informarse sobre el proceso de identificación y los recursos.

Grupos comunitarios de afinidad

CONCERNED PARENTS OF COLOR-FARMINGTON

Misión~Los Concerned Parents of Color- Farmington, abogan y trabajan en colaboración con las Escuelas Públicas de Farmington y la comunidad de Farmington para fomentar y crear una experiencia educativa diversa y equitativa para los estudiantes Negros y Marrones.

Contacto: Jessica Harrison | Email: jessica.harrison860@gmail.com; Yahmina Penn | Email: yahminapenn@yahoo.com

FARMINGTON SE PREOCUPA

Misión~Farmington Cares fue creado por un grupo de residentes para apoyar a los miembros de la comunidad LGBTQIA+ y a los jóvenes.

Contacto: Farmingtonctcares@gmail.com

Natalie Simpson       Teléfono: 860-673-8270 Ext:  5410                Correo electrónico:  simpsonn@fpsct.org

RECORDATORIO
Las escuelas de Farmington saldrán temprano los días 29 y 30 de agosto

FHS: 12:08PM
IAR: 12:15PM
Alumnos K-6: 1:20PM