Declaração de mídia social

Prezadas famílias de Farmington,

Espero que seu(s) filho(s) tenha(m) passado por uma transição tranquila e alegre de volta à escola. Estou escrevendo para mantê-lo informado e para obter seu apoio e parceria em uma questão em constante evolução que Farmington, assim como todos os distritos escolares, continua a enfrentar.

Estamos observando um aumento no uso de sites de mídia social pelos alunos fora da escola e isso está ocorrendo nas séries mais novas, bem como nas séries de 7 a 12. Alguns desses sites permitem que as pessoas sejam anônimas e os alunos não sabem com quem estão interagindo, o que é extremamente preocupante e potencialmente prejudicial. Fornecemos alguns recursos abaixo para ajudá-lo a navegar nessa época de constante evolução no que se refere à mídia social. Por meio dessas plataformas de mídia social, estamos vivenciando um aumento no comportamento maldoso, no desrespeito e, às vezes, no cyberbullying. Essas postagens geralmente não desaparecem e permanecem para sempre, afetando o bem-estar da vítima e também do indivíduo responsável pela postagem devido às consequências imediatas e duradouras de tais ações. Quando esses problemas da Internet ou das mídias sociais afetam o processo educacional nas escolas, investigamos esses incidentes quando eles chegam ao nosso conhecimento e também acionamos o Departamento de Polícia de Farmington quando o comportamento se intensifica a ponto de precisarmos acionar as autoridades policiais.

Nossos alunos significam o mundo para nós e estamos vendo o impacto da mídia social em nossos alunos cada vez mais a cada dia. Juntos e em parceria, devemos trabalhar juntos para apoiar nossos alunos, especialmente aqueles que recebem palavras indelicadas, desrespeito ou assédio de qualquer tipo. Mesmo com nosso foco de longa data em equidade, inclusão e pertencimento, sabemos que podem ocorrer problemas que vão contra esse foco. No entanto, nosso compromisso com a segurança, o pertencimento e o bem-estar dos alunos significa que todos nós devemos responder rapidamente com um foco intencional no apoio a cada aluno, atribuindo as consequências apropriadas e criando um ambiente em que todos os alunos sintam que realmente pertencem e são valorizados por quem são.

Os alunos, administradores, professores e funcionários de Farmington devem seguir as políticas designadas pelo Conselho de Educação para alunos e funcionários, alinhadas às leis estaduais e federais. Temos procedimentos bem desenvolvidos para investigar questões de conduta dos alunos em tempo hábil. É importante observar que, caso concluamos que houve má conduta do aluno, não poderemos compartilhar informações sobre o aluno, inclusive informações sobre quaisquer consequências ou medidas disciplinares que impusermos, com ninguém além dos pais ou responsáveis pela criança. Isso costuma ser frustrante para as famílias, mas precisamos seguir nossas obrigações legais com relação à confidencialidade do aluno.

É necessário um esforço de toda a comunidade, dentro e fora da escola, para enfrentar os desafios de um cenário de mídia social em constante evolução. Portanto, pedimos sua parceria para manter os alunos seguros, ajudando-os a tomar boas decisões e reforçando a importância de demonstrar empatia, cuidado e bondade consigo mesmo e com os outros. Sei que nossa forte parceria causa um impacto positivo e significativo na vida de nossos alunos. Agradecemos seu apoio em relação a essa questão ao iniciarmos este novo ano letivo. Leia os recursos abaixo para obter mais informações sobre como conversar com seu filho, definir expectativas e monitorar o uso da mídia social de forma eficaz para contribuir para uma comunidade segura e atenciosa.

Atenciosamente,
Kathleen C. Greider

Veja abaixo os recursos informativos para a família relacionados à mídia social:

• 11 sinais de alerta nas mídias sociais que os pais devem conhecer – CommonSense Media
• Paternidade, mídia e tudo mais – CommonSense Media
• Guias definitivos para pais (por plataforma) – CommonSense Media
• Informações de segurança para famílias – Conceitos de segurança na Internet, Scott Driscoll