தேர்ச்சி அடிப்படையிலான கற்றல்

● ஆண்டு இறுதி/பாடநெறி தரநிலைகள் மாணவர்கள் என்ன தெரிந்து கொள்ள வேண்டும் (உள்ளடக்கம்) மற்றும் தேர்ச்சியை வெளிப்படுத்த (திறன்கள்) செய்ய முடியும் என்பதை வரையறுக்கிறது

● பொதுவான அளவுகோல்கள் அல்லது எதிர்பார்ப்புகளுக்கு எதிராக மதிப்பிடப்பட்ட மாணவர்களின் பணிக்கான சான்றுகளின் தொகுப்பைப் பயன்படுத்தி தேர்ச்சி தீர்மானிக்கப்படுகிறது

● புதிய சூழ்நிலைகள் அல்லது சூழல்களுக்கு அறிவு மற்றும் திறன்களைப் பயன்படுத்துவதன் மூலம் மாணவர்கள் தேர்ச்சியை வெளிப்படுத்துகிறார்கள்

● மதிப்பீட்டு நடைமுறைகள் மாணவர்கள் வெவ்வேறு வழிகளிலும் வெவ்வேறு விகிதங்களிலும் கற்கும் புரிதலை பிரதிபலிக்கின்றன

● மாணவர்கள் எந்த அளவிற்குத் தரநிலைகளில் தேர்ச்சி பெறுகிறார்கள் என்பதன் அடிப்படையில் மொத்த மதிப்பீட்டு மதிப்பெண்கள் / கிரேடுகள்

● அத்தியாவசிய அறிவு மற்றும் திறன்களின் தேர்ச்சியை நிரூபிக்க மாணவர்களுக்கு பல மற்றும் மாறுபட்ட வாய்ப்புகள் உள்ளன

● மாணவர்களின் தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்ய ஆசிரியர்களுக்கு அறிவுறுத்தல்களை சரிசெய்ய உதவும் சரியான நேரத்தில் மற்றும் குறிப்பிட்ட கருத்துக்களை உருவாக்கும் மதிப்பீடுகள் வழங்குகின்றன

● ஒரு மாணவர் தேர்ச்சியை வெளிப்படுத்தாதபோது ஆதரவு வழங்கப்படுகிறது மற்றும் தேவைப்படும் வரை நீடித்திருக்கும்

● மாணவர்கள் மேம்பட்ட நிலை வேலை, சுயாதீனமான படிப்பு அல்லது ஆர்வத்துடன் கூடிய கற்றல் ஆகியவற்றைத் தொடர வாய்ப்புகள் உள்ளன

● மாணவர்கள் தங்கள் சொந்த முன்னேற்றத்தைக் கண்காணித்து அடுத்த படிகளைத் தீர்மானிக்க முடியும்

● மாணவர்கள் கற்றல் சுழற்சி முழுவதும் பின்னூட்டத்தின் அடிப்படையில் தங்கள் வேலையைத் திருத்துகிறார்கள்

● மாணவர்கள் மாஸ்டரிங் தரத்தில் தொடர்ந்து இருக்க ஊக்குவிக்கப்படுகிறார்கள்