Aprendizagem baseada na mestria

Princípios da aprendizagem baseada na mestria

Durante a última década, muitos distritos escolares em todo o país adoptaram uma abordagem de ensino e aprendizagem baseada no domínio, a fim de garantir que todos os alunos terminem o ensino secundário com uma sólida preparação educacional, essencial para o sucesso na economia global e na sociedade complexa de hoje. Os seguintes princípios orientadores definem os objectivos de Farmington para o desenvolvimento de uma abordagem baseada no domínio para um sistema escolar orientado por normas.

Em Farmington, estamos empenhados em garantir que…

Os padrões de fim de ano/curso definem o que os alunos devem saber (conteúdo) e ser capazes de fazer (competências) para demonstrar domínio

O domínio é determinado utilizando um conjunto de provas do trabalho dos alunos avaliado em função de critérios ou expectativas comuns

Os alunos demonstram domínio aplicando conhecimentos e competências a novas situações ou contextos

As práticas de avaliação reflectem a compreensão de que os alunos aprendem de formas diferentes e a ritmos diferentes

As pontuações/notas da avaliação sumativa baseiam-se na medida em que os alunos estão a dominar os padrões

Os alunos têm oportunidades múltiplas e variadas para demonstrar o domínio de conhecimentos e competências essenciais

As avaliações formativas fornecem feedback atempado e específico que ajuda os professores a ajustar a instrução para satisfazer as necessidades dos alunos

O apoio é fornecido quando um aluno não demonstra domínio e é mantido durante o tempo necessário

Os alunos têm oportunidades de realizar trabalhos de nível avançado, estudos independentes ou aprendizagem orientada para os seus interesses

Os alunos são capazes de monitorizar o seu próprio progresso e determinar os passos seguintes

Os alunos revêem o seu trabalho com base no feedback ao longo do ciclo de aprendizagem

Os alunos são incentivados a persistir no domínio das normas

As escolas públicas de Farmington estão atrasadas 2 horas devido ao mau tempo. Não há pré-escolar matinal. A Farmington EXCL está aberta nos seus locais e horários habituais.

Devido ao atraso, as conferências familiares são adiadas até quinta-feira, 12 de dezembro de 2024. Todas as escolas seguirão um cronograma regular de dispensa hoje.