Лагатып дзяржаўных школ Фармінгтана.

Раён Гал

У ГЭТЫМ РАЗДЗЕЛЕ

МЭТЫ ПЯЦІГОДКІ ШКОЛЬНАГА АКРУГА НА 2020-2025 гг

Фармінгтанскае бачанне глабальнага грамадзяніна

Я ведаю сябе і ведаю, як клапаціцца пра ўласны дабрабыт.

Я магу ацэньваць свае асабістыя сілы і патрэбы, настойліва пераадольваць перашкоды для дасягнення ўласных мэтаў, рабіць мудры выбар і абгрунтаваныя рашэнні і прыстасоўвацца да новых выклікаў і магчымасцей, рэгулюючы свае эмоцыі і карэкціруючы свае паводзіны, каб станоўча паўплываць на сябе і іншых.

Я вучуся выстаўляць:

  • Эмацыйная рэгуляцыя
  • Дабрабыт
  • Маё ўласнае пачуццё ідэнтычнасці
  • Упэўненасць
  • Сумленнасць
  • Падзяка

Я дасведчаны, разважлівы і знаходлівы вучань.

Я магу даследаваць свае інтарэсы, праяўляць ініцыятыву, задаваць пытанні і праводзіць даследаванні. Я магу ўмела карыстацца тэхналогіямі і сродкамі масавай інфармацыі і вучыцца на сваіх поспехах і няўдачах, выкарыстоўваючы зваротную сувязь і пратаколы самаацэнкі.

Я вучуся выстаўляць:

  • агенцтва
  • Устойлівасць
  • Арганізацыя
  • Знаходлівасць
  • Цікаўнасць
  • Ініцыятыўнасць

Я магу прымяняць стратэгічнае мысленне для распрацоўкі ідэй і вырашэння праблем.

Я крытычны спажывец інфармацыі, прызнаючы пункт гледжання і прадузятасць. Я магу разважаць з доказамі, сінтэзаваць і ацэньваць даныя і аб'ядноўваць канцэпцыі і ідэі, крэатыўна і гібка думаючы, каб распрацоўваць і распрацоўваць інавацыйныя рашэнні, стратэгіі і вынікі.

Я вучуся выстаўляць:

  • Фокус
  • Творчасць
  • Лагічнае разважанне
  • Увага да дакладнасці
  • Гнуткасць
  • Настойлівасць

Я магу эфектыўна і паважліва працаваць з рознымі групамі людзей.

Я магу актыўна слухаць і шукаць разумення ідэй іншых, самакантралюючы прадузятае мысленне. Я магу стварыць інклюзіўнае асяроддзе для дыялогу, якое ўсталёўвае і прытрымліваецца групавых нормаў для эфектыўнага зносін і вырашэння канфліктаў.

Я вучуся выстаўляць:

  • Суперажыванне
  • Перспектыва
  • Шчырасць
  • Асабістая адказнасць
  • Эфектыўная камунікацыя
  • Адаптыўнасць

Я магу актыўна спрыяць цывілізаванаму грамадству.

Я разумею складаныя ўзаемазалежныя сістэмы і іх уплыў на людзей і навакольнае асяроддзе. Я стаўлю пад сумнеў дамінуючыя здагадкі, развіваю сваю культурную кампетэнцыю і шукаю рашэнні шляхам перамоваў і кампрамісаў, каб унесці свой уклад у паляпшэнне маіх мясцовых/глабальных суполак праз служэнне і грамадзянскі ўдзел.

Я вучуся выстаўляць:

  • Спачуванне
  • Global Fluency
  • Культурная кампетэнтнасць
  • Адказнасць
  • Абслугоўванне
  • Аканомства

Дзяржаўныя школы Фармінгтана затрымліваюцца на дзве гадзіны з-за кепскага надвор'я. Без ранішняга дашкольнага навучання. Farmington EXCL працуе ў стандартным месцы і час.