ELL Potluck
![](https://fpsct.org/wp-content/uploads/2023/10/food.png)
Наші сім’ї, що вивчають англійську мову, були запрошені на вечірку в понеділок ввечері, де 65 людей насолоджувалися стравами з усього світу за спільним столом! Сім’ї принесли зразки страв своєї рідної культури, тож кожен міг спробувати такі страви, як емпанадас з сиром (Еквадор), солодкий рисовий пудинг (Шрі-Ланка), суші з лососем (Японія), млинці (Білорусь), кунжутні кульки (Китай) […]
Вечір сімейних ігор
![](https://fpsct.org/wp-content/uploads/2023/10/game_night.png)
Третьокласники Західного округу старанно працюють
![](https://fpsct.org/wp-content/uploads/2023/10/image_6487327_9-scaled.jpeg)
Учні 3-го класу Західного округу наполегливо працюють над визначенням артефактів, які ілюструють положення “Бачення глобального громадянина”. Коли вони знаходять роботу, яка відображає одну з диспозицій, вони позначають її, рефлексують над нею і діляться нею у своїх портфоліо.
Концерт шкільного хору та оркестру Унії
![](https://fpsct.org/wp-content/uploads/2023/10/F0BB1E3B-EFE5-4A69-8278-ACD521C49265_1-scaled.jpeg)
Хор та оркестр Уніонної школи провели свій перший зимовий концерт за останні три роки. Студенти-виконавці продемонстрували багато навичок та рис дисциплінованого мислення, над якими ми працювали протягом року: зосередженість, креативність та наполегливість. Вони влаштували чудове шоу для друзів і сім’ї.
Тигри Західного округу – дисципліновані мислителі
![](https://fpsct.org/wp-content/uploads/2023/10/IMG_3168-scaled.jpeg)
Тигри Західного округу досліджували диспозицію VoGC ” Дисципліноване мислення в шкільних сім’ях”. Працюючи разом, проявляючи креативність, наполегливість та гнучкість, тигри працювали в різновікових групах, щоб створити найдовший паперовий ланцюг, використовуючи лише 2 аркуші паперу та 12 дюймів скотчу.
Майстерня дрібної моторики в дитячому садку
![](https://fpsct.org/wp-content/uploads/2023/10/Fine_Motor_Workshop.png)
У вівторок, 24 січня, сім’ї з дитячих садків були запрошені на майстер-клас з розвитку дрібної моторики, який проводила доктор Крістен Вайлдер, координатор сімейної взаємодії. П’ять сесій були проведені вдень і ввечері в залі дитячих програм Публічної бібліотеки Фармінгтона. Сім’ї дізналися про розвиток дрібної моторики в ранньому віці, про те, як навчальна програма дитячого садка сприяє […]
Ярмарок виборів FHS та IAR
![](https://fpsct.org/wp-content/uploads/2023/10/IMG_2858-scaled.jpeg)
Факультет FHS провів ярмарок факультативів для учнів 8-х класів IAR! Учні дізналися більше про різноманітні та креативні варіанти факультативів для 9-го класу.
Ной Уоллес вшанував пам’ять почесного Мартіна Лютера Кінга-молодшого.
![](https://fpsct.org/wp-content/uploads/2023/10/IMG_6179_2.jpg)
Ноа Уоллес вшанував пам’ять Мартіна Лютера Кінга-молодшого вчора на нашому щомісячному зібранні. Студенти поділилися думками про те, що доктор Кінг був дисциплінованим мислителем. Один студент зазначив: “Кінг використовував власні слова і був дуже креативним, змушуючи людей відчути це… не ззовні, а зсередини”. Студенти та викладачі також зустрілися на CREW і працювали разом, як дисципліновані мислителі, […]
Вечір суспільствознавства у четвертому класі
![](https://fpsct.org/wp-content/uploads/2023/10/IMG-3899-scaled.jpg)
У середу, 11 січня, 55 сімей відвідали Вечір суспільствознавства для четвертого класу в публічній бібліотеці Фармінгтона, організований державними школами Фармінгтона разом із спеціальними гостями з Будинку Стенлі Вітмена. Програма пропонувала батькам способи залучення дітей до вивчення суспільствознавчих понять. Це включало читання художньої та наукової літератури, обговорення різних точок зору, створення книжкових клубів, постановку запитань, використання […]
Професійний розвиток ІАР під керівництвом CREC
![](https://fpsct.org/wp-content/uploads/2023/10/20230110_145131-scaled.jpg)
Керівництво ІАР, викладачі та співробітники взяли участь у професійному розвитку під керівництвом Глорії Менгуал, спеціаліста з питань різноманітності та інклюзії CREC, щодо ефективного реагування на інциденти упередженості. Наша координаторка з питань рівності та інклюзії Наталі Сімпсон поділилася з учителями ресурсами щодо використання позитивних та позитивних висловлювань для сприяння більшій приналежності та відновленню у навчальній спільноті. […]