ஃபார்மிங்டன் கூட்டு பாலர் பள்ளி

பாலர் குழந்தைகள் அதிக எதிர்பார்ப்புகளுடன் சவால் விடுகின்றனர், அவர்களின் கற்றல் மற்றும் மேம்பாட்டில் அவர்கள் ஆதரிக்கப்படுகிறார்கள். ஆரம்பகால கற்றல் அனுபவங்கள் சிறு குழந்தைகளுக்கு பயனுள்ளதாக இருக்கும் மற்றும் தினசரி வழக்கத்தில் நடைபெற வேண்டும். இந்த அனுபவங்கள் நோக்கம் மற்றும் வேண்டுமென்றே, பெரியவர்களால் எளிதாக்கப்படுகின்றன, மேலும் அனைத்து வளர்ச்சிக் களங்களையும் உள்ளடக்கியது. குழந்தைகளின் தனித்துவமான கற்றல் பாணிகள், வளர்ச்சி மற்றும் வளர்ச்சி விகிதங்கள் மற்றும் ஆர்வங்கள் ஆகியவை ஊழியர்களால் மதிக்கப்பட்டு ஆதரிக்கப்படுகின்றன. பாடத்திட்டமானது புதிய CT ஆரம்பகால குழந்தைப் பருவ மேம்பாட்டுத் தரநிலைகளை அடிப்படையாகக் கொண்டது, தனிப்பட்ட கல்வித் திட்டம் (IEP) இலக்குகள் மற்றும் நோக்கங்கள். தனிப்பட்ட கற்றல் பாணிகளின் தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்ய வேறுபட்ட அறிவுறுத்தல் பயன்படுத்தப்படுகிறது. சூழல் பொருத்தமான ஆதரவுகள் மற்றும் கட்டமைப்புகளுடன் வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது. நடப்பு மதிப்பீடு மற்றும் மதிப்பீடு குழந்தைகளின் முன்னேற்றத்தைக் கண்காணித்து அறிவுறுத்தல்களைத் தெரிவிக்கிறது. ஆரம்பகால அடையாளம் மற்றும் தலையீடு இரண்டும் திட்டத்தின் இன்றியமையாத அம்சங்களாகும்.

மாணவர்களுக்கு தரமான முடிவுகளை உறுதி செய்வதற்காக, ஆசிரியர்கள் குடும்பங்களுடன் இணைந்து பணியாற்றுகின்றனர். ஆசிரியர்கள் மற்றும் பெற்றோர்கள் ஆண்டு முழுவதும் மாணவர்களின் தேவைகள் மற்றும் பெற்றோர்-ஆசிரியர் மாநாடுகளில் வழக்கமான தகவல்தொடர்புகளைப் பகிர்ந்து கொள்கிறார்கள். ஆரம்பகால அடையாளம் மற்றும் தலையீடு இரண்டும் திட்டத்தின் இன்றியமையாத அம்சங்களாகும். பல்வேறு குடும்பங்களுடன் எவ்வாறு இணைந்து பணியாற்றுவது மற்றும் சமூக வளங்களை எவ்வாறு அணுகுவது என்பது உட்பட, தேவை மற்றும் ஆர்வமுள்ள தொடர்புடைய தலைப்புகளில், கூட்டுத் தொழில்சார் மேம்பாட்டு வாய்ப்புகளைப் பற்றி அனைத்து ஊழியர்களுக்கும் தெரிவிக்கப்பட்டுள்ளது மற்றும் அணுகல் உள்ளது. ஒரு டிரான்ஸ்-டிசிப்ளினரி மாதிரியைப் பயன்படுத்தி, வளர்ச்சியின் அனைத்துப் பகுதிகளிலும் குழந்தைகளின் கற்றலின் எளிதாக்குபவர்களாகவும் இயக்குநர்களாகவும் நிரல் ஊழியர்கள் செயல்படுகிறார்கள். ஒவ்வொரு பணியாளரும் திட்டத்தில் தனது பங்கிற்கு தகுந்த தகுதிகளைக் கொண்டுள்ளனர், இதில் ஆரம்பகால குழந்தைப் பருவம் மற்றும்/அல்லது குழந்தை வளர்ச்சித் துறையில் பரிச்சயம் உள்ளது. அனைத்து ஊழியர்களும் ஆரம்பக் கல்வி குழந்தைப் பருவத் தொழிலில் உறுப்பினர்களாக தங்கள் நடத்தையில் நெறிமுறை வழிகாட்டுதல்களைப் பயன்படுத்துகின்றனர். குழந்தைகள் பற்றிய அனைத்து தகவல்களும் ரகசியமானது.

தொடர்ச்சியான முன்னேற்றத்தை உறுதிப்படுத்த, நிரல் நிர்வாகிகள் உயர்தர நிரலாக்கம் மற்றும் நிரல் மதிப்பீட்டை வழங்க குறிப்பிட்ட இலக்குகள் மற்றும் நோக்கங்களைப் பின்பற்றுகின்றனர். மேம்பாட்டு வாய்ப்புகளில் பெற்றோர் ஆலோசனைக் குழுவின் மூலம் பெற்றோர் உள்ளீடு, வருடாந்திர எழுதப்பட்ட மதிப்பீடுகள், பணியாளர் உள்ளீடு மற்றும் வீடு மற்றும் பள்ளி மூலம் நடந்துகொண்டிருக்கும் தொடர்பு ஆகியவை அடங்கும்.