교수 및 학습을 위한 프레임워크

학생들은 정기적으로 협업할 기회가 있는 긍정적인 학습 커뮤니티에 소속감을 가질 때 가장 잘 학습할 수 있습니다.

선생님들...

• 개인 및 그룹 학습을 위한 유연한 기회와 리소스로 교실 환경을 구성하여 스스로 관리하는 교실을 지원하세요.
• 포용적이고 존중하는 상호작용을 보장하기 위해 학생들과 협력하여 교실 규범을 개발하고 재검토합니다.
• 필요할 때 효과적인 회복적 갈등 해결 방법을 사용하여 지적 안전감을 회복하세요.
• 효과적인 협업의 기술과 성향에 대해 직접 교육하고 실습을 안내합니다.
• 시간이 지남에 따라 정체성 발달을 확인하고 학습자가 자신의 다양한 정체성을 성찰하고 표현할 수 있는 기회를 제공하세요.
• 지식의 사회적 구성으로 이어지는 학생 간 담론을 촉진합니다.
• 학문적 담론의 특징인 절제된 사고의 모범을 보이고 질문, 토론, 대화 및 토론을 장려합니다.
• 학생들이 작업을 공개적으로 공유하고 멘토 및 비평가로서 다른 사람들과 함께 참여하여 학습을 촉진할 수 있는 기회를 마련합니다.

학생...

• 교실 리소스와 공간을 활용하여 학습 과정에서 독립성을 키우세요.
• 서로 존중하는 행동과 생산적인 협업을 위한 교실 규범을 지키고 실천합니다.
• 다른 관점을 기꺼이 이해하려는 자세로 갈등 해결 프로세스에 참여합니다.
• 학교 커뮤니티에서 다양한 정체성을 표현할 수 있도록 지원하세요.
• 아이디어와 의견을 명확하게 표현하는 동시에 다양한 관점을 적극적으로 이해하고 인정하려고 노력합니다.
• 작업을 공개적으로 공유하고 의미 있는 피드백을 교환하여 프로세스와 제품을 개선하세요.

학생들은 성과 기대치를 이해하고 도전적인 기준을 충족할 수 있도록 개별적으로 지원받을 때 가장 잘 학습할 수 있습니다.

선생님들...

• 학습 목표를 사용하여 유연한 속도와 목표 지원을 통해 모든 사람이 달성할 수 있는 콘텐츠 표준 및 학습자 기대치를 설명합니다.
• 루브릭, 학생 작업의 예시 및 모델을 사용하여 학습자의 성공에 대한 이해를 높입니다.
• 숙달도를 입증하는 여러 가지 다양한 방법과 학생의 진도를 지원하는 형성적 피드백을 적시에 제공합니다.
• 인지 부하를 줄이기 위해 콘텐츠 순서를 정하고 새로운 정보의 양을 관리하세요.
• 오해의 소지를 예측하거나 발견하여 차별화되고 반응이 빠른 교육을 설계하세요.
• 모든 학생이 생산적인 투쟁에 참여할 수 있도록 흥미로운 질문, 문제 및 과제를 제시합니다.
• 강점 기반 접근 방식으로 학습 경험을 설계하여 결핍 사고를 피하세요.
• 학생들이 연습, 리허설 및 비평 프로토콜에 참여하여 지식과 기술을 개선할 수 있도록 합니다.

학생...

• 질문을 통해 기대치, 학습 목표 및 사용 가능한 리소스를 명확히 합니다.
• 성공의 속성을 설명하고 이와 관련된 자신의 강점에 대해 생각해 봅니다.
• 모델, 루브릭 및 피드백을 사용하여 자신의 작업을 평가하고 개선하세요.
• 효과적인 개인 맞춤형 업무 및 학습 습관을 구축하세요.
• 어려움에 직면했을 때 끈기를 잃지 않고 필요에 따라 교사 및/또는 동료의 도움을 구합니다.
• 도전을 극복하면서 체력, 집중력, 자신감을 키울 수 있습니다.

학생들은 콘텐츠를 큰 아이디어와 질문을 중심으로 의미 있고 체계적으로 구성하고 학습 내용을 새로운 맥락으로 전환할 수 있을 때 가장 잘 학습합니다.

선생님들...

• 학생의 가족 및 문화적 배경에 대해 알아보고 커리큘럼과의 연계성을 높일 수 있는 기회를 극대화하세요.
• 새로운 학습을 학생의 사전 지식과 삶의 경험에 연결합니다.
• 학생들이 지식과 기술을 종합하고 새로운 상황에 적용하도록 요구하는 과제를 개발합니다.
• 광범위한 개념, 주제, 교과 과정 전반의 아이디어와 기술을 목적에 맞게 연결합니다.
• 학생들이 새로운 지식과 기술을 다른 사람에게 영향을 미치는 실제 상황에 적용하도록 유도합니다.
• 학생을 단순한 정보 소비자가 아닌 생산자로 자리매김할 수 있는 학습 경험을 설계하세요.

학생...

• 새로운 학습에 호기심을 갖고 삶의 경험 및 배경 지식과의 연관성을 찾아보세요.
• 새로운 정보를 교과 과정 전반의 의미를 지닌 광범위한 주제, 주제 및 개념으로 정리하고 종합합니다.
• 새로운 아이디어와 개념을 공부할 때 개인적으로 관련된 경험을 공유하세요.
• 큰 아이디어와 개념을 새롭거나 참신한 상황이나 문제에 적용하여 이해도를 보여줍니다.
• 다른 사람들에게 영향을 줄 수 있는 의미 있는 제품, 공연 또는 프레젠테이션을 제작하는 데 적극적으로 참여합니다.
• 사람마다 의미가 다르다는 것을 인식하고 인정하며, 다른 사람을 위한 새로운 학습의 가치를 이해하려고 노력합니다.

학생들은 진정한 학습 과제에 적극적으로 참여하고 의미를 구성하고 이해를 발전시킬 수 있는 기회가 주어질 때 가장 잘 학습할 수 있습니다.

선생님들...

• 경이로움, 놀라움, 의도적인 불확실성 등 학습자의 감정에 호소하는 학습 경험을 설계하여 호기심을 자극하세요.
• 탐구 중심으로 수업을 구성하고 학습자의 주체성과 자기 주도성을 촉진합니다.
• 미디어 및 기술 도구를 사용하여 관련성, 연구 및 실제 영향력을 강화하세요.
• 생각을 공개하고 학생들이 서로의 지식 방식을 검토하도록 유도하세요.
• 학생 개개인의 강점과 재능을 키울 수 있도록 기여하는 역할을 부여하세요.
• 새로운 학습을 로컬 또는 글로벌 컨텍스트에 맞게 설정하여 관련성을 강조하세요.
• 학습자가 다양한 방식으로 참여하고, 이해하고, 이해를 입증할 수 있도록 지원하여 차이에 대응합니다.

학생...

• 새로운 아이디어와 학습 경험에 대해 열린 자세와 관심을 유지하세요.
• 학습 커뮤니티에 혁신적인 아이디어와 새로운 리소스를 주도적으로 도입하세요.
• 관심사, 질문, 흥미로운 문제를 적극적으로 탐색하세요.
• 학습과 작품 전시를 위한 도구로 기술을 능숙하고 책임감 있게 활용하세요.
• 집중력을 유지할 수 있는 높은 수준의 우수성을 유지합니다.
• 학습에 대한 지역적 또는 세계적 맥락을 설명합니다.
• 자기 인식과 적응력을 바탕으로 수업에서 파트너십과 리더십 역할을 수행하세요.

학생은 자신의 학습 목표와 진도에 대해 스스로 선택하고 책임질 때 가장 잘 학습할 수 있습니다.

선생님들...

• 학생에게 콘텐츠, 프로세스 및/또는 제품에 대해 선택할 수 있는 기회를 제공하세요.
• 학생 주도의 수업 루틴을 도입하여 독립성과 수완을 장려하세요.
• 학생들에게 도전과 부정적인 고정관념의 위협을 극복한 다양한 롤모델을 소개합니다.
• 학생들이 실수, 실패, 자기 의심은 일시적인 것이며 학습 과정의 정상적인 부분이라는 것을 이해하도록 도와주세요.
• 자신의 생각을 모니터링하고 개선 목표를 설정하는 등 성찰하는 습관을 기르세요.
• 학습에 방해가 되는 감정 상태를 인식하고 조절하는 전략을 명시적으로 가르칩니다.
• 학업에 대한 기대치, 개인적인 관심사, 가정 생활의 균형을 맞추는 건강한 방법을 모델링하고 토론합니다.

학생...

• 스스로를 학습자로 인식하고 무엇을, 언제, 어떻게 학습할 것인지에 대해 현명한 선택을 하세요.
• 생산적인 결과로 이어지는 효과적인 업무 습관과 전략을 위해 주인의식을 가지세요.
• 자신감을 불어넣어주고 회복탄력성의 모범이 되는 롤모델과 신뢰할 수 있는 어른을 찾아보세요.
• 도전과 자괴감을 견뎌내세요.
• 메타인지 전략을 사용하여 사고를 모니터링하는 방법을 알아보세요.
• 야심차지만 달성 가능한 목표를 설정하기 위해 성취도를 스스로 평가하고 반성합니다.
• 학습 준비를 위해 감정을 관리하고 조절하세요.