예술 프로그램

유치원 – 4학년 프로그램

초등학교 4학년 학생들은 건축, 디자인, 풍경, 인물, 정물, 기호 체계 등의 주제를 사용하여 예술 작품을 탐구하고 창작합니다. 학생들은 다양한 재료를 탐색하고 기술과 기법을 만들고 연습할 기회가 많으며, 학년마다 복잡성이 증가합니다. 예술 단원에서는 언어, 사회, 수학, 과학의 수업 주제를 통합하여 학생들이 한 상황에서 다른 상황으로 지식을 전달하고 적용하는 능력을 개발하여 깊이 있는 진정한 학습을 할 수 있도록 합니다. 지각, 제작 , 성찰의 Arts Propel 모델을 따라 학생들은 다양한 문화와 역사 속에서 시각 예술과 그 역할에 대한 이해와 감상을 익힙니다.

5~6학년 프로그램

웨스트 우즈의 시각 예술 프로그램의 목표는 학생들의 예술적 사고력을 향상시켜 예술에 대한 제작, 지각, 성찰, 작업 습관을 개발하는 것입니다. 미술 개념은 건축, 문화적 상징 체계, 디자인, 풍경, 초상화, 정물화의 ‘큰 아이디어’ 중 하나를 사용하여 가르칩니다. 학생의 작업은 각 단원 동안 생성된 모든 작업의 컬렉션을 사용하여 평가됩니다. 이 자료는 포트폴리오에 저장되어 연말에 집으로 가져갑니다. 학생 예술은 교내 전시, 타운 홀에서의 쇼, 다양한 타운 전체 쇼, 주 전체 예술 쇼, 웨스트 우즈에서의 봄 예술 쇼를 통해 연중 주기적으로 전시되며 각 학생은 최소 한 작품 이상의 작품을 출품할 수 있습니다. 아트 스튜디오 53 및 54, 가족 예술의 밤, 연 2회 방문 프로그램, 커리큘럼 연계 등의 프로그램을 통해 학생들의 예술적 경험을 확장할 수 있습니다.

7-8학년 프로그램

7학년 미술 프로그램은 예술에 대한 창작, 이해, 소통의 기초가 되는 디자인의 요소와 원리를 기반으로 합니다. 학생들은 다양한 2D 미디어에서 계속해서 기술을 개발하고 개선합니다. 7학년의 경험은 8학년 프로그램에서 더 정교한 도전으로 이어집니다. 학생들은 도자기 그릇 디자인 및 제작, 자화상 및 조형물 제작 중에서 자신의 집중 분야를 결정하게 됩니다. 28일간의 로테이션 기간 동안 학생들은 다양한 장르와 문화권의 예술가들의 작품에 대한 토론에 참여하여 작품의 목적과 표현적 특성을 강조합니다.

고등학교 프로그램

순수예술과 응용예술에서는 문제 해결과 비판적 사고를 융합하여 창의력과 혁신을 개발합니다. 프로세스 전반에 걸쳐 수정 및 반영되는 기획 디자인은 독창적인 작품의 탄생으로 이어집니다. 학생들은 거장 아티스트의 작품뿐만 아니라 자신의 작품과 동료의 작품을 분석합니다. 이들은 소통과 협업을 통해 디자인 프로세스의 강점, 약점 및 다음 단계를 결정합니다. 학생들은 실생활의 문제를 해결할 수 있는 21세기형 기술을 개발하여 수완이 풍부하고 자기 주도적인 사고 습관을 기를 수 있습니다. 예술에 대한 문화적, 역사적 영향과 예술이 인류에 미치는 영향에 대한 인식도 프로그램의 필수 요소입니다. 이러한 모든 학습 경험은 분석, 종합, 적용 및 평가의 인지 능력을 연마하고 도전합니다.