芸術プログラム

キンダーガーテン - グレード4プログラム

K-4年生では、建築、デザイン、風景、肖像、静物、シンボル・システムなどを題材に作品を探求、制作します。各学年で複雑さを増しながら、スキルやテクニックを身につけ、練習しながら、さまざまな素材を探求する機会を多く持つ。美術の単元は、国語、社会、算数、理科の授業テーマを統合しており、生徒は、ある状況から別の状況へと知識を移し、応用する能力を養う。知覚、制作 、考察というArts Propelのモデルに従って、生徒はビジュアルアートと、文化や歴史を通して自分たちを取り巻く世界におけるその役割について理解し、理解するようになる。

5-6年生プログラム

ウェストウッズのビジュアルアーツプログラムの目標は、生徒の芸術的思考力を向上させ、芸術における制作、知覚、考察、作業習慣を身につけることです。アートのコンセプトは、建築、文化的シンボルシステム、デザイン、風景画、肖像画、静物画の「ビッグアイデア」のいずれかを用いて指導されます。生徒の作品は、各ユニットで制作されたすべての作品を集めて評価される。これらの作品は、年度末に持ち帰られるポートフォリオに保管される。生徒の芸術作品は、校内展示、タウンホールでの展示、町全体の展示会、州全体の展示会、ウェストウッズでの春のアートショーなど、年間を通して定期的に展示される。生徒の芸術体験は、アートスタジオ53と54、ファミリーアートナイト、年2回の訪問プログラム、カリキュラムの接続などのプログラムを通じて広げられている。

7-8年生プログラム

7年生の美術プログラムは、デザインの要素と原理を基礎とし、芸術を創造し、理解し、伝えるための土台を築く。生徒は引き続き、さまざまな2Dメディアを使い、スキルを伸ばし、磨いていく。7年生の経験は、8年生のプログラムでより洗練された課題につながる。生徒たちは、陶磁器の器のデザインと制作、または自画像と具象彫刻の制作のいずれかを選択し、自分の重点分野を決定する。28日間のローテーションを通して、生徒はさまざまなジャンルや文化のアーティストの作品についてディスカッションを行い、作品の背景にある目的や表現力に焦点を当てます。

高校プログラム

美術と応用美術では、問題解決と批判的思考を融合させ、創造性と革新性を養います。デザインを計画し、その過程を通して修正し、反省することで、独創的な作品を生み出すことができます。生徒たちは、巨匠アーティストの作品や自分の作品、仲間の作品を分析します。コミュニケーションやコラボレーションを通じて、デザインの長所、短所、次のステップを判断します。生徒たちは、現実の問題に対処できる21世紀型のスキルを身につけ、臨機応変で自主的な学習習慣を身につけます。芸術に対する文化的・歴史的影響や、芸術が人類に与える影響についての認識も、当校のプログラムには欠かせない要素です。これらの学習経験はすべて、分析、統合、応用、評価といった認知スキルを研ぎ澄まし、挑戦するものです。