Farmington Collaborative Preschool
Farmington Collaborative Preschool ogłasza nowy proces zapisów do przedszkoli na rok szkolny 2025-2026
Farmington Collaborative Preschool z radością ogłasza znaczącą aktualizację procesu rekrutacji do przedszkola na rok szkolny 2025-2026. W odpowiedzi na rosnące zapotrzebowanie oraz w celu zapewnienia uczciwego i przejrzystego procesu, program przejdzie na losową rekrutację. lista kandydatówsystem przyjęć do przedszkoli.
Od 1 listopada 2024 r. rodziny z Farmington zainteresowane zapisaniem swoich dzieci do programu Farmington Collaborative Preschool będą mogły zapisać się na naszą listę zainteresowań. Okres zapisów pozostanie otwarty do 31 stycznia 2025 roku. Ten nowy system ma na celu zapewnienie równych szans wszystkim rodzinom i usprawnienie procesu rejestracji.
Ten nowy proces jest przeznaczony tylko dla nowych rodzin przedszkolnych, jeśli Twoje dziecko jest obecnie w klasie przedszkolnej Farmington Collaborative i powróci na rok szkolny 2025-2026, rodziny nie muszą dołączać do listy zainteresowań.
Kluczowe szczegóły:
-
- Okres zapisów na listę zainteresowania: 1 listopada 2024 r. – 31 stycznia 2025 r.
- Kwalifikowalność: Otwarte dla wszystkich mieszkańców Farmington z dziećmi, które spełniają wymagania wiekowe.
- Aby kwalifikować się do zapisów, uczeń musi mieć ukończone trzy lata w dniu 1 września 2025 r. lub wcześniej.
- Jeśli uczeń kwalifikuje się do przedszkola, nie może uczęszczać do FCP.
- FCP utrzyma 10 miejsc dla wykładowców/pracowników Farmington Public Schools z dziećmi, które spełniają wymagania wiekowe.
- Wygenerowanie listy losowej: 6 lutego 2025 r.
- 2025-2026 Oferty staży dla dzieci w wieku przedszkolnym Data: TBD, wiosna 2026 r.
Najważniejsze aktualizacje procesu rejestracji:
- Wpis na listę zainteresowań za pośrednictwem Formularzy Google: Podobnie jak w poprzednich latach, rodziny zainteresowane zapisaniem swoich dzieci do naszego programu przedszkolnego będą przesyłać swoje informacje za pośrednictwem formularza Google. Ten przyjazny dla użytkownika formularz online zbierze wszystkie niezbędne szczegóły i zapewni, że każdy kandydat zostanie wprowadzony do losowej numeracji lista wnioskodawców skutecznie.
- Losowy wybór i wypełnianie miejsc: Aby zapewnić sprawiedliwy i bezstronny proces selekcji, Farmington Collaborative Preschool będzie teraz wykorzystywać funkcję randomizacji po zamknięciu listy zainteresowań, aby określić kolejność dostępnych miejsc. Miejsca dla uczniów będą oferowane na podstawie losowej listy numerycznej do momentu zapełnienia wszystkich miejsc.
Przejście do losowej numerycznej listy wnioskodawców System ma na celu sprostanie rosnącej liczbie kandydatów i zapewnienie, że każde dziecko ma równe szanse na zdobycie miejsca w programie. Umieszczanie uczniów będzie odbywać się w przejrzysty sposób, a wszystkie zainteresowane rodziny będą miały równe szanse na uczestnictwo.
Aby uzyskać więcej informacji na temat nowego procesu zapisów, w tym sposobu zapisów, prosimy o kontakt z naszym biurem zapisów pod numerem 860-404-0112 lub o odwiedzenie naszego biura przy 1 Depot Place. Nasz zespół z przyjemnością pomoże rodzinom we wpisaniu się na listę zainteresowań, ponieważ w razie potrzeby udostępnimy zapasowego Chromebooka.
KLIKNIJ TUTAJ, ABY WYPEŁNIĆ: 2025-2026 Lista zainteresowań przedszkola Farmington Collaborative
W Farmington Collaborative Preschool uczniowie, pracownicy, administratorzy i rodzice są zaangażowani we współpracę, aby wszyscy uczniowie mogli rozwijać swój potencjał we wszystkich obszarach rozwoju!
FCP to wspólne przedszkole, które przyjmuje kandydatów z Farmington Extended Care and Learning (EXCL), a także kwalifikujących się uczniów ze specjalnymi potrzebami. Każde dziecko obecnie mieszkające w Farmington, które ma co najmniej trzy lata i jest przeszkolone w zakresie korzystania z toalety, a nie kwalifikuje się do przedszkola, kwalifikuje się do zapisania.
Farmington Collaborative Preschool utrzymuje wysokie, odpowiednie rozwojowo standardy dla wszystkich dzieci, przestrzegając standardów rozwoju wczesnego dzieciństwa CT. FCP dokłada wszelkich starań, aby wszyscy uczniowie objęci programem mieli możliwość uczestniczenia w wysokiej jakości edukacji przedszkolnej.
Dzieciom w wieku przedszkolnym stawia się wysokie wymagania i wspiera się je w nauce i rozwoju. Wczesna nauka jest korzystna dla małych dzieci i powinna odbywać się w ramach codziennej rutyny. Doświadczenia te są celowe i zamierzone, ułatwiane przez dorosłych i obejmują wszystkie domeny rozwojowe. Unikalne style uczenia się, tempo wzrostu i rozwoju oraz zainteresowania dzieci są szanowane i wspierane przez personel. Program nauczania opiera się na nowych standardach rozwoju wczesnego dzieciństwa CT, z celami i zadaniami Indywidualnego Planu Edukacyjnego (IEP). Zróżnicowane instrukcje są stosowane w celu zaspokojenia potrzeb indywidualnych stylów uczenia się. Środowisko jest zaprojektowane z odpowiednimi podporami i strukturami. Bieżąca ewaluacja i ocena monitorują postępy dzieci i informują o instrukcjach. Zarówno wczesna identyfikacja, jak i interwencja są istotnymi aspektami programu.
Aby zapewnić uczniom wysokiej jakości wyniki, nauczyciele współpracują z rodzinami. Nauczyciele i rodzice regularnie komunikują się w sprawie potrzeb uczniów przez cały rok i na konferencjach z rodzicami. Zarówno wczesna identyfikacja, jak i interwencja są istotnymi aspektami programu. Wszyscy pracownicy są informowani i mają dostęp do możliwości wspólnego rozwoju zawodowego w zakresie odpowiednich tematów, w tym współpracy z różnymi rodzinami i dostępu do zasobów społeczności. Wykorzystując model transdyscyplinarny, personel programu działa zarówno jako facylitatorzy, jak i dyrektorzy nauki dzieci we wszystkich obszarach rozwoju. Każdy członek personelu ma odpowiednie kwalifikacje do swojej roli w programie, w tym znajomość dziedziny wczesnego dzieciństwa i/lub rozwoju dziecka. Wszyscy pracownicy stosują wytyczne etyczne w swoim postępowaniu jako członkowie zawodu wczesnej edukacji dzieci. Wszystkie informacje o dzieciach są poufne.
Aby zapewnić ciągłe doskonalenie, administratorzy programu realizują określone cele i zadania w celu zapewnienia wysokiej jakości programowania i oceny programu. Możliwości doskonalenia obejmują wkład rodziców za pośrednictwem rady doradczej rodziców, coroczne pisemne oceny, wkład personelu i stałą komunikację między domem a szkołą.
Dokumenty i formularze
Lokalizacje
Paige Janick, główny nauczyciel, klasa A
Connie Rogala, główny nauczyciel, klasa B
Sydney Magaldi, dyrektor szkoły, klasa C
Gulshan Ari, główny nauczyciel
Jessica Pawlikowski, dyrektor szkoły
Prosimy o kontakt z Brendą Peterson pod adresem
(860) 404-0112 x 7071 w celu uzyskania informacji na temat rejestracji!!!
Bryan Zerio
Dyrektor Extended
Care & Learning
1 Depot Place
Unionville, CT 06085
(860) 404-0112 x7073
Wendy Shepard-Bannish
Director Special Services
1 Monteith Drive
Town Hall, Lower Level
Farmington, CT 06032
(860) 677-1791
Connie Rogala
Koordynator wczesnego dzieciństwa
Szkoła Noah Wallace
2 School St.
Farmington, CT 06032
860-404-0112 x 7079
Program Farmington Collaborative Preschool jest zarządzany przez
system Farmington Public School i nie jest licencjonowany
przez Connecticut Office of Early Childhood.
Rozpocznij pracę z aplikacją Sparkler:
Pobierz aplikację: Jeśli posiadasz smartfon lub tablet z systemem Android, pobierz aplikację Sparkler ze sklepu Google Play. Jeśli korzystasz z iPhone’a lub iPada, pobierz aplikację Sparkler ze sklepu Apple App Store.
Zarejestruj się: Otwórz aplikację i dotknij „Utwórz nowe konto”. Wprowadź CT jako kod dostępu do badań przesiewowych i lokalnego wsparcia. Odpowiedz na pytania, aby utworzyć konto dla siebie i profil dla swojego dziecka. Należy poprawnie wprowadzić datę urodzenia dziecka, ponieważ Sparkler przypisuje pokazy i inne treści na podstawie wieku dziecka.
Masz pytania? Więcej informacji o Sparkler można znaleźć na stronie playsparkler.org/ct lub wysyłając wiadomość e-mail na adres support@playsparkler.org.
