ファーミントン・コラボ・プリスクール
ファーミントン・コラボレイティブ・プレスクール、2025-2026学年度の新入園手続きを発表
ファーミントン・コラボレイティブ・プリスクールは、2025-2026 年度のプリスクールの入園手続きを大幅に変更いたします。需要の高まりに対応し、公平で透明性のあるプロセスを確保するため、当プログラムは無作為化方式に移行します。 志願者リストプリスクール入学のための抽選システム
2024年11月1日より、ファーミントン・コラボレイティブ・プリスクール・プログラムへの入園を希望されるご家族は、インタレスト・リストへの登録が可能となります。登録期間は2025年1月31日までとなります。この新しいシステムは、すべてのご家庭に平等な機会を提供し、入園手続きを効率化することを目的としています。
現在ファーミントン・コラボレイティブ・プリスクールに在籍中で、2025-2026年度に再入園される場合は、この新しい手続きは必要ありません。
主な詳細
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- インタレスト・リスト登録期間2024年11月1日～2025年1月31日
- 参加資格年齢条件を満たす子供を持つファーミントンの全住民が対象。
- 入学資格は、2025年9月1日以前に満3歳になっていること。
- キンダーガーテンに入園できる場合は、FCPに通うことはできない。
- FCPは、年齢条件を満たす子供を持つファーミントン公立学校の教職員のために、10名の学生枠を確保します。
- 無作為化リストの作成 2025年2月6日
- 2025-2026年就学前教育の提供日:未定、2026年春
登録プロセスに関する主な更新：
- Googleフォームによるインタレストリスト入力： 例年通り、プリスクール・プログラムへの入園を希望されるご家族は、Googleフォームから情報を送信していただきます。このユーザーフレンドリーなオンラインフォームは、必要なすべての情報を収集し、各申込者が無作為に数値入力されるようにします。 応募者リストを効率的に作成する。
- 無作為選択と枠埋め： 公平で公正な選考プロセスを確保するため、ファーミントン・コラボレイティブ・プリスクールでは、希望者リストが締め切られた時点でランダム化機能を利用し、空き枠の順番を決定します。生徒枠は、すべての枠が埋まるまで、無作為化された数値リストに基づいて提供されます。
ランダム化された 数値リストへの移行 この制度は、応募者数の増加に対応し、各児童が公平にプログラムに参加できる機会を確保することを目的としている。生徒のプレースメントは透明性のある方法で行われ、関心を持つすべての家庭に平等に参加の機会が与えられます。
入学方法など、新しい入学手続きに関する詳細は、入学事務局（860-404-0112）までお問い合わせいただくか、1 Depot Placeにある当校オフィスまでお越しください。必要であれば、予備のChromebookをご用意いたしますので、インタレスト・リストへのご記入をお手伝いさせていただきます。
ここをクリックしてください: 2025-2026 Farmington Collaborative Preschool Interest List
ファーミントン・コラボレイティブ・プリスクールでは、生徒、スタッフ、管理者、保護者が協力し、すべての生徒があらゆる発達分野において潜在能力を発揮できるように努めています！
FCPは、Farmington Extended Care and Learning (EXCL)からの入学希望者、および特別なニーズを持つ適格な生徒を受け入れる共同プリスクールである。 現在ファーミントンに居住しており、3歳以上でトイレトレーニングを受けており、キンダーガーテンに入園する資格のない子供であれば誰でも入園できる。
ファーミントン・コラボレイティブ・プリスクールは、CT幼児期発達基準に従い、すべての子供たちに発達段階に適した高い基準を維持しています。 FCPは、プログラムに参加するすべての生徒が、質の高い就学前教育に参加する機会を与えられるように努めています。
就学前の子どもたちは、高い期待を持ってチャレンジし、学習と発達をサポートされる。 早期学習体験は幼児にとって有益であり、日常生活の中で行われるべきである。 これらの体験は、目的をもって意図的に行われ、大人によって促進され、すべての発達領域を含む。 子どもたちのユニークな学習スタイル、成長・発達の速度、興味は尊重され、スタッフによってサポートされる。 カリキュラムは、新しいCT幼児期発達基準に基づいており、個別教育計画（IEP）の目標と目標が設定されている。 個々の学習スタイルのニーズに応えるため、差別化された指導が行われている。 環境は適切なサポートと構造で設計されている。 継続的な評価と査定は、子どもたちの進歩をモニターし、指導に反映させる。 早期発見と早期介入は、このプログラムの重要な側面である。
生徒に質の高い成果をもたらすために、教師は家庭と連携している。 教師と保護者は、年間を通じて、また保護者会でも、生徒のニーズに関する定期的なコミュニケーションを共有している。 早期発見と早期介入は、このプログラムの重要な側面である。 すべての職員は、多様な家族と協力的に働く方法や、地域のリソースを利用する方法など、必要かつ関心のある関連テーマについて、協力的な専門能力開発の機会について知らされ、それを利用することができる。 分野横断的なモデルを活用し、プログラムのスタッフは、発達のあらゆる分野において、子どもたちの学習の促進者であると同時に監督者としても機能する。 各スタッフは、幼児期および／または児童発達の分野に精通するなど、プログラム内での役割にふさわしい資格を有している。 すべてのスタッフは、幼児教育の専門家としての行動において、倫理的ガイドラインを使用する。 子どもに関する情報はすべて機密扱いとなります。
継続的な改善を確実にするため、プログラム管理者は具体的な目標と目的に従って、質の高いプログラムを提供し、プログラムの評価を行う。 改善の機会としては、保護者諮問委員会を通じた保護者の意見、毎年の書面による評価、スタッフの意見、家庭と学校を通じた継続的なコミュニケーションなどがある。
書類とフォーム
所在地
ペイジ・ジャニック（A組主任教師
コニー・ロガラ（ 教頭、Bクラス担任
シドニー・マガルディ（C組教頭
グルシャン・アリ 教頭
ジェシカ・ パウリコウスキー 教頭
お申し込みはブレンダ・ピーターソン
(860) 404-0112 x 7071 までご連絡ください！
Bryan Zerio
Director Extended
Care & Learning
1 Depot Place
Unionville, CT 06085
(860) 404-0112 x7073
Wendy Shepard-Bannish
Director Special Services
1 Monteith Drive
Town Hall, Lower Level
Farmington, CT 06032
(860) 677-1791
Connie Rogala
Early Childhood Coordinator
Noah Wallace School
2 School St.
Farmington, CT 06032
860-404-0112 x 7079
ファーミントン・コラボレイティブ・プレスクール・プログラムは、
ファーミントン公立学校システムによって運営されており、コネティカット州幼児局（Office of Early Childhood）による認可（
）は受けていない。
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